| 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 十二月党人是十九世纪初俄国社会活动中的第一批贵族反动者、第一批贵族常识份子。十二月党人的起义与事业不只孕育出了一批俄国的有志、有识之士，在理论中他们也积聚了名贵的经历，获得了出色的造诣，这个中就包含十二月党人对教导事业的主要进献。而本文也将容身于此，测验考试研究和剖析十二月党人教导思惟的来源，实际嬗变及其理论运用。现今，正值俄罗斯国际争辩将来教导成长偏向之高潮，十二月党人在教导范畴的实际和理论经历便可以或许明鉴现代息争答诸多疑题。同时，对于也处在新一轮教导成长热潮的我国来讲，后人之经历也显得尤其名贵和主要。本文的研究目标在于经由过程发掘十二月党人教导思惟发生的社会和实际本源，过细研究其教导思惟的各个层面及详细理论，剖析其对西伯利亚地域教导的作用和进献，终而找到十二月党人教导思惟对于现代社会和教导的积极意义。本文的学术新意在于将十二月党人的教导思惟作为自力的研究对象，并对其发生的社会本源和实际本源分离停止剖析研究；集中展示十二月党人在教导成绩上的实际和理论摸索，并侧重挖掘其教导实际系统中的人文性质；剖析研究十二月党人教导事业对西伯利亚地域的作用。在本文中将周全展示十二月党人教导思惟嬗变的全体进程。本文由引言、注释（三章）、结语、参考文献和附录（文中十二月党人姓名检索）五个部门组成。引言部门起首引见了本文的选题来由和实际意义，交卸了本文的研究对象、学术新意、研究目标及研究的实际和理论意义，并简述了论文的构造。注释第一章分为两个末节，分离从社会本源和实际本源两个方面剖析研究了十二月党人教导思惟的发生。第二章第一末节归结综述了十二月党人教导思惟的各个方面内容及其特色，第二末节则侧重剖析了1825年起义掉败后，十二月党人在教导范畴的实际嬗变。第三章分为两个末节，俄语论文题目，胪陈了十二月党人在西伯利亚地域展开教导事业的各方面情形及其获得的详细结果，并终究剖析研究得出十二月党人的教导思惟和理论对西伯利亚及俄罗斯教导的作用。结语部门回想全文并重要得出以下结论：十二月党人的贵族身份和其家庭的社会位置付与了他们接收优越教导的后天前提，1812年卫国战斗进一步作用了十二月党人世界不雅的构成。十二月党人教导思惟的成形不是一挥而就的，他们在成长机密集团的进程中逐步认识到进步国民常识和品德程度的主要性。由此，教导开端在其思惟和纲要中占领愈来愈主要的位置。十二月党人教导思惟的构成也遭到欧洲和俄国发蒙者的作用。十二月党人之前辈的教导思惟为基本，以工资本，同时还容身于俄国传统文明并统筹经济成长的需求。十二月党人的教导思惟在西伯利亚放逐时代产生了变更。教导成了十二月党人完成本身社会政管理想，改良国民生涯的新门路。十二月党人愿望西伯利亚的国民经由过程受教导可以或许懂得对等、自在、泛爱之思惟。十二月党人的教导思惟和理论是同一的全体，他们的教导思惟决议了其在西伯利亚地域的教导理论。同时，俄语论文范文，十二月党人还在教导理论中充足斟酌西伯利亚本地的社会前提与特色，他们强调教导的全平易近性，尽力造就先生特性周全、协调的成长，同时还看重对先生自力思虑才能的造就，强调精力品德教导的主要感化。十二月党人在西伯利亚地域教导事业的结果是丰富的，他们在西伯利亚建起了一批批黉舍与教授教养机构，成了展开西伯利亚全平易近教导的前驱。同时，十二月党人也为其在西伯利亚的先生们带来了史无前例的视野与机遇，造就了一批批优良的人才，知足了西伯利亚地域对于常识资本和人才资本的渴求。十二月党人的教导事业对西伯利亚的成长有着极年夜的社会和汗青意义，为以后西伯利亚地域和俄国和现代的俄罗斯教导的进一步成长供给了名贵的经历。同时，十二月党人也为以后回归教导本真供给了范例，为一切的教导任务者建立了模范。 Abstract: 1 目录: 俄文摘要 5-9 摘要 9-10 ВВЕДЕНИЕ 12-16 ГЛАВА 1. ИСТОКИВОЗЗРЕНИЯДЕКАБРИСТОВВОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ 16-38 1.1 Возрождениедекабристовисоциальныеистокивоззрения декабристоввобластиобразования 16-24 1.2 Теоретическиеистокивоззрениядекабристовповопросам образования 24-38 ГЛАВА 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕИДЕИДЕКАБРИСТОВИИХ ИДЕЙНАЯЭВОЛЮЦИЯПОСЛЕ 1825 ГОДА 38-55 2.1 Образовательныеидеиизадачидекабристовдо 1825 года......27 38-46 2.2 Идейнаяэволюциядекабристовпосле 1825 годаиих отношениекобразованиювСибири 46-55 ГЛАВА 3. ПРАКТИКАДЕКАБРИСТОВВОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ БЛАСТИВСИБИРИ 55-84 3.1 ОбразовательнаядеятельностьдекабристоввСибири 55-75 3.2 Результатыпрактикидекабристоввобразовательнойобласти вСибирииеевлияния 75-84 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84-87 ЛИТЕРАТУРА 87-91 ПРИЛОЖЕНИЕ 91-92 |
