黑龙江省高校俄语教育特色凝练探讨
大学的办学特色是指一所大学在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征[1]。这种办学特色需要通过大学的专业和学科为介子才能得以实现。因此，依托大学的历史积淀和不断凝练特色是当今大学的必然选择。
一、黑龙江省高校俄语教育凝练特色是必然选择
（一）国际竞争
今天国际竞争主要体现在科学技术与人才培养方面，这为各国高等教育提出了前所未有的严峻挑战。人才培养需要面向各学科前本文由外语论文网收集整理沿领域及领先水平，世界各国都在进行拔尖人才和特色专业人才培养。黑龙江省高校作为全国俄语人才培养基地，具有悠久的办学传统和教育资源。如何面向国际竞争深化教育改革，俄语论文范文，使俄语教育更加突出特色，成为黑龙江省高校俄语人才培养方面的重要任务。
（二）社会要求
高等教育的基本功能之一是服务社会。中俄两国建立了战略合作伙伴关系，在政治、经济、文化、科技等各方面开展了全方位的合作，因此，黑龙江省的高校如何发挥各自办学优势和学科特色，凝练俄语教育特色是时代赋予的重要使命。面向中俄两国合作领域的行业需求确定俄语教育的目标、规格及标准，吸引国内外力量参与高校俄语特色教育成为提升人才培养质量和满足社会需求的重要手段与途径。
（三）生存需要
在高等教育大众化时代，高校的生存需要立足社会需要，千篇一律的专业及人才培养模式正在受到社会质疑。因此，黑龙江省的高校在俄语特色教育方面只有加大改革力度，不断创新人才培养模式，才能更好地发挥优势，以在人才培养的竞争环境中立于不败之地。同时，需要认识到，高校的生存竞争必然带来劳动市场上的人才竞争，只有高校的人才培养具有竞争力，才能使其培养的人才具有竞争力。
二、黑龙江省高校俄语教育凝练特色的基本依据
一所大学办学特色的凝练不是一朝一夕的事情，它是一所大学有别于其他大学的办学风格和优良传统，是在长期办学过程中积累并形成的，具有与时俱进的时代性和相对稳定性。这种办学特色集中体现在专业和学科上，它可以形成自己独有的优势和作用力，并带动整个学校可持续发展[2]。黑龙江省的高校在俄语教育上凝练特色，需要依托其人才培养理念、学科专业优势、师资水平、教育教学模式，以服务社会为宗旨。
（一）以社会需要为人才培养理念
高校是传承知识与创新知识的场所，首先，其人才培养目标应面向社会需要。其次，应以培养学生学会生存为出发点。黑龙江省的高校应立足地缘优势，面向国家对俄合作领域需要，形成鲜明的俄语教育理念，以此引领学校的发展。
（二）以学科优势为依托
黑龙江省的高校要依据学校的学科优势和历史积淀来凝练俄语教育特色。各高校应依托各自工科、理科、文科、医科、林科、农科、师范等悠久的学科历史，确定俄语教育的专业指向，以此形成本校不同于他校的俄语教育特色。凝练俄语教育特色需要澄清的误区是：特色不等于学科齐全，大而全也就不存在特色。
（三）以教师队伍为核心
世界上所有著名的具有鲜明办学特色的大学，都是由教师和毕业生对科学事业和社会发展所作出的卓越成就和贡献支撑的。因此，黑龙江省的高校应依托多年形成的结构合理的教师队伍和毕业生的力量，俄语论文，发展“俄语/专业”的特色教育，如哈尔滨工业大学的航空航天、焊接、飞行器设计与制造、机械工程、计算机科学与技术、土木工程科学、材料科学与工程等专业，哈尔滨工程大学的“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能运用）领域是重要的人才培养和科学探讨基地，都可以成为发展俄语特色教育的基础。
（四）以“俄语/专业”为载体
黑龙江省高校凝练俄语教育特色需要以“俄语/专业”为载体，打破高校内部各学科之间的壁垒，实现学科间的高度融合，以解决毕业生只懂俄语不懂专业、无法胜任行业内各项工作的尴尬问题。例如，黑龙江大学的中俄学院就是改革教育发展模式和创新人才培养机制的典范，充分实现了“俄语/化学工程与工艺”、“俄语/运用物理学”、“俄语/生物技术”、“俄语/数学与运用数学”、“俄语/国际经济与贸易”和“俄语/法律”等六个专业的特色，在办学过程中逐步开设其他在俄罗斯一流水平的文科运用类专业和理工科基础类专业。中俄学院将开辟“专业/俄语”的国际化特色办学道路，以能力培养为导向，这种办学模式将成为黑龙江省高校俄语特色教育的基本趋势。
（五）以社会力量参与为途径
高校的人才培养是为国家需要和社会经济发展服务的，因此，社会力量应参与到高校的人才培养活动中来。黑龙江省高校要凝练俄语教育特色，一方面，需要依靠行业公司领军人物的参与，即参与制定人才培养方案、课程设置、开展第二课堂活动、学业评价、实习实训等方面工作，听取他们来自社会需求角度的意见，有益于高校俄语特色人才培养面向社会需要； | 
