中俄合作背景下黑龙江高校美术实践教学体系探索[俄语论文]
资料分类免费俄语论文 责任编辑:阿米
更新时间:2017-05-20
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【内容摘要】实践教学，在美术学科人才培养过程中培养学生创新能力和实践能力、提高综合素质方面具有更大的优势和潜力，起着举足轻重的影响。随着中俄两国关系的不断升温，在中俄合作背景下对美术专业人才的培养提出了更高的要求，实践教学体系正逐步成为相对独立于理论教学的完整体系。黑龙江地处中俄边境线，有着与俄罗斯进行文化艺术交流等方面得天独厚的地理优势，构建适合中俄合作背景下黑龙江高校美术人才培养的实践教学体系，关于黑龙江高校美术的运用性人才培养有着重要的意义。
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【关键词】中俄合作 黑龙江 高校美术 教学体系构建
一、黑龙江高校开展中俄合作办学的背景
黑龙江省作为与俄罗斯接壤的边境地区，俄语论文，有着开展对俄合作办学的地缘优势，为了适应社会发展的需要，黑龙江省在开展中俄合作办学上有着多年的历史。从1986年开始，黑龙江省高校中的黑河学院、齐齐哈尔大学、东北农业大学等院校陆续开展对俄合作办学专业，至今为止黑龙江省有19所高校与俄罗斯开展合作办学，共计开办了81个相关合作办学的专业。
二、中俄合作背景下龙江高校美术实践教学体系构建思路
（一）形成特色突出的实践课程体系
体现中俄合作办学优势的关键在于建立符合中俄合作办学特色的课程体系，这就需要在课程设置、课程实施、课程内容、课程资源、教学措施等方面，引入和开发俄罗斯优质的美术教育教学资源和艺术风格，完善自身课程体系，拓宽教育教学改革思路。在具有普遍性反映俄罗斯特色的俄罗斯人体、俄罗斯风景创作、俄罗斯基础构成的课程基础上，增加更多具有俄罗斯特色的课程。实现特色突出、科学合理的课程体系，在完善必修课程的基础上增加引进俄罗斯文化课程来丰富选修课种类，形成具有特色的运用型美术人才培养创新实践课程体系，从而激发学生的学习热情，突出中俄合作办学培养学生的艺术修养和综合素质。
（二）构建特色鲜明的实践教材体系
完善的教材体系建设是课程体系建设的重要支撑条件，引进优质的俄罗斯原版教材和中俄合作编写教材是建立中俄合作办学特色的教材体系的有效形式。除了引进俄罗斯教材以外，还可以结合实际，编写特色教材，邀请俄罗斯教师直接参与编写教材。除此之外，以编著作品、出版画册、著作集等多种形式来建立完善的对俄合作办学的实践教材体系，构建出具有创新价值的实践教材体系，并在同类院校间进行推广与使用，拉动龙江高校对俄合作办学美术成果的推广。
（三）建立特色优质的实践师资队伍
建立和维护具有一定规模的，且相对稳定的外籍实践教师师资资源，进一步进行动态调整，引进俄罗斯具有资深专业技术能力的功勋画家、艺术家以及高等美术教育教学的探讨专家，实现师资配备的资源共享。注重培养青年骨干教师，以赴俄罗斯高校进行学术交流、中短期学习、访学等多种形式，提高青年骨干教师的实践水平，提高实践师资队伍的整体水平，并建立起探讨水平高、科研实力强、特色明显的中俄美术科学探讨团队，从而建立起具有中俄特色的专业性强的师资队伍，推进实践教学水平的整体提升。
（四）拓展实践教学思路，促进产学研合作教育一体化
以黑龙江中俄两国特色的美术实践教学基地为依托，开展与俄罗斯远东地区以及中部地区的高校、俄罗斯部分地区的美术家协会，签订实践教学和学术活动的相关合作协议，以“请进来”的方式聘请俄罗斯功勋画家、艺术家、高校教师担任各专业的实践教学指导教师，突出中俄特色办学实践环节的优势。将实践教学作为课堂教学以外的延伸，让学生真正体会俄罗斯实践教学过程，发挥实践教学辅助课堂教学的影响，提高学生的实践能力，最终确立符合自身特色的中俄合作框架下具有创新价值的实践教学新体系。
（五）建立中俄艺术创作与探讨中心
依托黑龙江省国家级美术实践教学基地，承办高层次、高水平的国际学术论坛、展览、讲学等活动。积极举办国内高校与俄罗斯高校间的艺术活动，推进国内高校与俄罗斯高校之间的美术交流与合作，并组织两国高校的专家、学者以及高校学生赴基地采风和写生的教学实践、学术研究以及艺术创作等活动，深化高校间的交流层次，形成两国高校共同进行实践教学、艺术创作、学术交流于一体的探讨中心。实现中国文化与艺术的融合与传播，推动黑龙江省乃至全国与俄罗斯远东地区在教育、文化、艺术等领域的进一步交流与合作，带动黑龙江省文化与教育事业的全面发展。
增加中俄两国间合作院校的数量，拓展与俄罗斯高校开展学术交流与合作的空间和领域，扩大与俄合作的地域范围。力争在以俄罗斯远东地区合作为主的基础上，面向俄罗斯中部地区，俄语论文网站，开展并建立合作关系，搭建起具有较高作用力的融合实践教学、艺术创作、学术交流等形式的国内外艺术合作与交流的新平台。
三、构建中俄合作背景下黑龙江高校美术实践教学体系的意义
建立完善的中俄美术实践教学体系有利于产生丰富的对于中俄合作办学实践教学的学术探讨与教学探讨成果，并在省内乃至国内得到广泛推广与运用；有利于开展国家与国家之间、地区与地区之间、高校与高校之间的对口支援，促进两国优质教育教学资源的共享；有利于拓展国际交流与合作的空间，深化合作内涵，搭建黑龙江省艺术教育对俄交流的重要平台和基地，从而拉动地方产出良好的社会效益和经济效益，促进科学探讨服务与地方经济、文化发展；有利于以中俄合作办学及学科建设为平台，将产、学、研进行一体化，提高专业学科对社会的服务功能，为地方和国家输出具备强竞争力的运用型美术人才；有利于充分发挥对俄的优势资源，面向社会、高校开展美术人才的培养与培训、学术交流、人才输出等，在省内外乃至全国建立起具有较高作用力和知名度的中俄美术教育教学与实践探讨的创新团队。
参考文献：
[1]付中凤，戚锋，秦嗣英.中俄合作框架下我国北疆高校油画教学模式的创新探讨[J].美术大观，2017（11）.
[2]戚锋，付中凤.对中俄高校油画教学近况的探讨[J].美术大观，2017（11）.
作者单位：黑河学院
（责任编辑：张斐然） |
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