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起初，家住莫斯科的奥克萨纳・格里申娜并不明白，儿子为什么要参加各种名目的中学生奥林匹克竞赛。“孩子要考大学了，可是现在每星期都参加这个那个竞赛，”她说，“他把学习都停下来了。我觉得仅仅参加竞赛是不够的。”然而后来，儿子获了奖，一些不错的大学给他发来邀请，还允许他选择自己喜欢的专业，奥克萨纳改变了想法。
莫斯科各高校校长每年都会签署专项协议，特批在莫斯科或全国中学生奥赛中获奖的11年级学生免试进入本校读书。俄罗斯其他一些地区的高等学府同样对奥赛获奖者敞开大门。此外，很多综合大学自己组织中学生竞赛，获奖者可以被视同于通过了入学考试。大学老师们对这样筛选来的学生一直评价颇高，例如，在物理技术学院，半数奥赛获奖者都是拿5分的优等生，而5分学生在这个学校的总比例只有10%。
总之，参加中学生奥赛的确能给很多学生带来光明的前景。如今，仅莫斯科市就有各种正式的中学生奥林匹克竞赛23项，从文学到天文学，再到航天物理。然而，迄今为止，很多有识之士认为，这种通过各科竞赛选拔人才的制度有失公允。
因为学校只能从同年级众多的学生中推选一人参加比赛，这个选择，俄语论文网站，往往有很大的偶然性；有些学校则总是选派几个公认的优秀生参加比赛。“去年我儿子在奥数选拔赛中拿了第一名，”依林娜・彼得洛娃说，“可是今年他转学了，新学校有个女孩子，学校总是派她参加各种各样的奥赛，结果我儿子今年连参赛的机会都没有。”
另一位母亲回忆起儿子参加奥赛的情景，总是感觉很好笑。“我们的女老师不知道每年级只能选1人，她派去了7名学生。最后我儿子一个人参加了比赛。结果呢，他因为系鞋带时间太长，落到了最后，被分到另一间教室，这个教室的试题却提前发下来了。奥赛的确很有意思，但是，如果我儿子系鞋带不是那么慢，他能获得全市第二名吗？”
从2017年起，可能一切都将改变。莫斯科市中学生奥林匹克竞赛将完全放开，有关负责人介绍说，任何中学生都可以报名参赛，参赛人数不再会受到限制。显然，很多学生都将在比赛中试试身手。在全国统一高考实行之后，只有奥赛获奖成绩可以替代高考成绩。中学校园将迎来新一轮奥赛热潮。
许多人认为，这将大大改变中学生知识竞赛体制，竞争将更加激烈。全俄中学生奥数竞赛已经体现出了一些变化，各地区可以选送多名选手参赛。地区之间的力量对比也在悄悄改变，过去，只有莫斯科和圣彼得堡两个城市能在比赛中展开势均力敌的竞争，现在，车里亚宾斯克、维亚特卡、亚罗斯拉夫等城市也开始领先。
随之产生的一个重要问题是，一旦中学生奥赛大众化，有关竞赛的信息就不能再局限于有限的小圈子，而应在广大学生家长中普及。人们需要了解各种奥赛和其他知识竞赛项目、其举办时间和地点，更重要的是获胜者能得到什么益处。目前，这类信息大多不为人知。专家建议可以在学校或是家长会上发布这些消息。
信息不透明，自然免不了一些掺水的竞赛混入校园。一位女士说，去年，学校建议她的孩子参加一个“金羊毛”全国历史知识竞赛。校方提醒说，这个竞赛是收费的。竞赛宣传册上写着优胜者将获得各种奖励，包括电脑、电子笔记本等等。
但是，竞赛开始后，她却感到吃惊和不快，原来孩子必须在家里跟父母一起答题，而竞赛题一方面太简单――只用半小时就可以在网上找到全部答案；一方面却又令人费解――一个中学生并不需要了解那些知识。随后发生的事更令人气愤：她的孩子得到了一张获奖证书――他获得了最高分30分，还得到了一本赠书，可是宣传册上许诺的奖品却没了下文。孩子一直问父母：“电脑什么时候发呢？”
她上网查询后才知道，像自己孩子这样获得最高分的竟有好几百人。这到底是谁跟谁在竞赛？又为了什么呢？
在物理技术学院的网页上挂着一名中学生的问题：他在一个数学竞赛中取得了第一名，是否可以被免试录取？校方拒绝了他。原因是这个竞赛是无效的，试题太简单了。这个学生本应参加其他具有权威性的竞赛，但他并不知情。赛场行家们说，他应该先到大学网站上浏览一下，看看哪些竞赛是该校认可的。
当然，经常参加奥赛的行家们是不会遇上这种麻烦的，他们清楚每个竞赛的“价值”。莫斯科某名校的一位数学教师说：我们学校几乎每天都收到各种知识竞赛邀请，其中大多数都被立即丢进垃圾桶。并不是我们妄自尊大，而是因为真正令人收益又有趣味的数学竞赛太少了。这位有40多年教龄的老师对各种数学知识竞赛了如指掌，但是，对众多的普通学生和家长来说，如何才能了解大幕背后的真相呢？
目前在俄罗斯，各种中学生知识竞赛并没有一个官方排名，这个问题十分严重。一些竞赛是非官方的，例如国际大城市数学竞赛，却有着世界级的重量；另一些竞赛，例如莫斯科大学经济系举办的经济数学奥林匹克竞赛，虽然在升学方面不能给获奖者任何特殊待遇，却可以使其直接进入大学预科学习；还有一些竞赛除了比赛之外，不能给参赛者带来任何附加值。当然，俄语论文范文，参赛和获奖本身就能给孩子带来益处，使他们认识自身知识的价值。
来自官方的信息表明，俄罗斯目前自然科学知识竞赛的获奖者前途更广阔。这并不表明俄罗斯缺乏人文科学人才，而是缺乏人文学科的高质量知识竞赛。数学和物理竞赛的选拔体系早在上世纪30年代就比较完善了，但文科竞赛和筛选却更为复杂，权威性的文科知识竞赛少之又少。某些文科竞赛还引起家长们的强烈不满。有人认为竞赛题出得太难，有人却认为太简单了。
然而，自然科学知识竞赛也一样会引来争议。数理科学界人士就指出，现在多数理科成绩优异的孩子人文素养匮乏，这将限制他们在专业领域取得更大的成就，这种缺陷必须尽快纠正。
[编译自俄罗斯《总结》杂志]
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