2017年2月3日，俄罗斯大学校长联盟举行会议，教科部部长利瓦诺夫与会。会议的主要议题是2017年高校效益评估活动及其指标，以及俄罗斯大学校长联盟全体成员大会的召开等。
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利瓦诺夫在会上表示：“我想提醒各位的是，大学或大学分校是否合格要经过全面、详细、客观的专业评估。评估小组成员包括雇主、大学校长联盟的代表、社会人士、管理机构的代表等。高校合格与否将严格根据综合委员会的决议。”他强调：“高校效益评估已开展两届，仍存在不少问题。开展广泛和自由的讨论是解决问题和完善评估机制的最好办法。”
俄罗斯大学校长联盟建议在开展高校效益评估活动过程中考虑高校的类型和地域属性，如此可以测评高校的发展潜力，客观鉴别高校的管理水平和国家教育财政拨款的使用效益。
大学校长联盟强调，地方高校和部属高校的校长支持增加相应的指标，根据高校的类型和地域属性制定个性化的评估方式。考虑高校的地域属性有利于测评出高校的发展潜力，客观地鉴别高校的管理水平和国家教育财政拨款的使用效益。
大学校长联盟认为，评估活动所收集的数据包括学生高考平均分和基础设施建设等指标能够很好地证明高校的办学水平，但这不是所期望的最终结论，建议教科部收集“师生比例”的相关数据。首先，通过该指标可以鉴别师资队伍不足的高校，师生比例不达标则意味着高校不能保障相应的教育质量。其次，它能够动态地反映高校教师的科研情况，大学的任务还应包括师生共同的科研工作。
此外，俄语毕业论文，校长联盟建议在2017年引入高校发展规划的执行情况等指标并考虑地区经济发展的特点、就业情况和教育资源的分布等。
900多所俄罗斯大学和近1500所大学分校参与了教科部组织的2017年高校效益评估活动。经高校效益评估综合委员会批准，2017年共计373所大学和大学分校不达标，45所大学和大学分校需要积极改善。自2017年起，俄语论文题目，高校效益评估活动将于每年春季举行，并于大学录取工作开始前公布相应结论。
（中国驻俄罗斯大使馆教育处赵春露供稿）
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