论文目录 中文摘要 第1-5页 Abstract 第5-9页 第一章 文献综述 第9-22页 一、语言的概述 第9-11页 （一）语言的界定 第9-10页 （二）语言的成分 第10页 （三）双语与双语者的探讨 第10-11页 （四）双语的语义表征 第11页 二、双语语义表征的理论模型 第11-15页 （一）独立表征理论 第12页 （二）共同表征理论 第12-14页 （三）混合表征 第14-15页 三、双语语义表征的实证探讨近况 第15-22页 （一）核心变量的控制 第16-20页 （二）探讨范式的使用 第20-22页 第二章 问题提出 第22-27页 一、已有探讨的局限 第22-23页 （一）实验范式的不足 第22页 （二）不同语系或语种类型 第22页 （三）实验材料的词汇选择 第22-23页 二、本探讨的创新 第23-24页 （一）实验范式的创新 第23页 （二）语种类型的创新 第23-24页 （三）实验词汇选择的创新 第24页 三、探讨目的 第24页 四、探讨构想 第24-25页 五、探讨假设 第25页 六、探讨意义 第25-27页 （一）理论意义 第25-26页 （二）实践意义 第26-27页 第三章 实验材料的筛选 第27-31页 一、单义-多义词的材料选取 第27-28页 （一）词频选择的标准 第27页 （二）词汇的语义相关性问卷 第27页 （三）词汇的熟悉度问卷 第27-28页 二、具体-抽象词的材料选取 第28-29页 （一）词频选择的标准 第28页 （二）词汇的语义相关性问卷 第28页 （三）词汇的熟悉度问卷 第28-29页 （四）具体抽象程度问卷 第29页 三、预实验 第29-31页 （一）平均反应时多因素重复测量方差略论 第29-30页 （二）平均正确率多因素重复测量方差略论 第30-31页 第四章 实证探讨 第31-52页 探讨一 中俄双语者高频多义词的语义表征探讨 第31-42页 一、探讨目的 第31页 二、探讨措施 第31-33页 （一）被试 第31页 （二）实验设计 第31-32页 （三）实验程序 第32-33页 （四）统计工具 第33页 三、单义多义词的探讨结果 第33-38页 （一）中俄双语者高频多义词与单义词的语义表征异同比较 第33-36页 （二）中俄双语者高频多义词语义表征的年级异同比较 第36-38页 四、讨论 第38-41页 （一）语义相关性对中俄双语者高频多义词语义表征的影响 第38页 （二）启动类型对中俄双语者高频多义词语义表征的影响 第38-39页 （三）高频多义词优势效应不存在的略论 第39-40页 （四）年级对中俄双语者高频多义词识别的作用 第40-41页 五、小结 第41-42页 探讨二 中俄双语者高频具体抽象词的语义表征探讨 第42-52页 一、探讨目的 第42页 二、探讨措施 第42-43页 （一）被试 第42页 （二）实验程序 第42页 （三）统计工具 第42-43页 三、具体抽象词的探讨结果 第43-48页 （一）中俄双语者的高频具体词与抽象词的语义表征异同比较 第43-45页 （二）中俄双语者的高频抽象词语义表征的年级异同比较 第45-48页 四、讨论 第48-51页 （一）语义相关性对中俄双语者高频具体-抽象词语义表征的影响 第48页 （二）启动类型对中俄双语者高频抽象词语义表征的影响 第48-49页 （三）高频抽象词优势效应存在的略论 第49-50页 （四）年级对中俄双语者高频抽象词识别的作用 第50-51页 五、小结 第51-52页 第五章 结论及展望 第52-55页 一、结论 第52页 二、启示与不足 第52-55页 参考文献 第55-58页 附录1 第58-59页 附录2 第59-60页 附录3 第60-61页 附录4 第61-62页 附录5 第62-63页 个人简历 第63-64页 致谢 第64页 |
