【摘要】:正一课程属性与教学目的语言是交际的工具。学习一门语言,最终目的是能实现其交际功能。只有扎扎实实地打好语言基础,才能培养学生的交际能力。Krashen在其语言输入输出理论中指出:语言习得是建立在足够量的输入(听、读)基础之上,有了大量的"可理解性输入",输出(说、写)自然得以体现。而泛读课的设置正是提供了这样一种有效的语言输入:让学生通过接触大量的语言材料,扩大词汇量,增加对语言规律的认识,同时了解所学语言国家的国情和社
【作者单位】:
四川外国语大学重庆南方翻译学院亚欧语言学院; 一课程属性与教学目的语言是交际的工具。学习一门语言,最终目的是能实现其交际功能。只有扎扎实实地打好语言基础,才能培养学生的交际能力。Krashen在其语言输入输出理论中指出:语言习得是建立在足够量的输入(听、读)基础之上,有了大量的“可理解性输入”,输出(说、写)自然得 ,西班牙语论文,西语论文网站 |