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【摘要】：翻转课堂作为一种新的教学组织形式,将知识"吸收内化"的过程放在课堂上,有利于学生将所学知识在教师的引导下吸收内化,直至可以灵活使用,这一形式非常适用于大学的语言课程。本探讨通过进行一个学年的教学实践,在《基础西班牙语》课程中运用翻转课堂的教学模式,力图激发学生主动参与课堂,提升其专业西语水平,并探究适合在大学《基础西班牙语》课程中运用的翻转课堂的教学流程。
【作者单位】：
浙江外国语学院; 一、引言翻转课堂(Flipped Classroom)无疑是当下最热的教育改革和教育创新话题之一。传统的教学模式是老师在课堂上进行学习过程的第一步“信息传递”,然后布置家庭作业,让学生回家练习,完成“吸收内化”这个过程。与传统的教学模式不同,在翻转课堂中,学生可以通过互联网去使 ，西语论文网站，西语论文范文 |
