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【摘要】：由于学生在外语课程中所达到的流畅程度较低,由于只有少数学生继续进入高级语言班学习,纽约康麦克地区的北康麦克中学对此甚为不满,因而首创“全浸式语言教学试验,”简称“全浸试验”(Total Immersion Language Program),该试验拟使学生在日常生活中与外语的接触量尽可能地接近于侨居国外所能赋予一个学生的接触量。在连续三年的学习期间,全浸试验设有长达一年的正课以及为期三个月的副课,有高级语言课、文学课以及其它从烹饪到美国历史等科目,它们几乎是全部都用法语或西班牙语来讲授的。学生们使用程度合适的法语或西班牙语课文和教材,并且在整整连续的三年中,每周五天,每天三节课以外语作为“基本的交流工具”--总的接触量约为1,500个学时。对所有顺利地完成了前两个语言学习水平而又对本计划有兴趣的学生来说,试验的大门是敞开着的。无论是计划的执行过程,还是学生的测验成绩,都表明了全浸试验成功地帮助学生获得了卓越的语言能力以及熟练地掌握语言的四种技能。
【作者单位】：
上海纺织工学院 试验的进展与近况· 全浸试验始于1968年9月,以西班牙语作为期三年的试验,目的是要发现:用外语上一系列的非外语课程,此举是否切实可行以及利弊如何;例如学生用西班牙语学习历史是否象用英语学习一样好,而且与此同时是否也提高了他们的外语技能。在整整三年中,对历史和西班牙 ，西班牙语论文，西语专业论文 |
