【关键词】：郭嵩焘 19世纪科学技术 天文学 教育
中文摘要17-20 Abstract20-25 绪论25-52 0.1 君子勿郁郁士有谤毁者25-28 0.2 探讨目的与探讨意义28-31 0.3 探讨范围与探讨架构31-38 0.4 相关理论与探讨措施38-42 0.5 与探讨相关文献综述42-49 0.6 探讨创新、不足之处49-52 第一章 郭嵩焘使欧之时的时代背景52-72 1.1 从中西方互通走向文化冲突52-55 1.1.1 早期商贸往来开东西方互识52-53 1.1.2 东西方知识技艺的交流互通53-55 1.1.3 郭嵩焘处在文化冲突的时期55 1.2 马戛尔尼使华团的科学任务55-60 1.2.1 展示自我和知识调查的英使团56-58 1.2.2 通过科学调查对中国的再认识58 1.2.3 更关乎国家政治的郭嵩焘出使58-60 1.3 岩仓使节团与华人乘槎海外60-64 1.3.1 日本由危机意识遣使求法西方60-61 1.3.2 怀有各种私人动机的华人出洋61-63 1.3.3 郭嵩焘使团的被动与官方性质63-64 1.4 同是观者的马嘉理与郭嵩焘64-70 1.4.1 马嘉理日记中的植物学家形象64-66 1.4.2 郭嵩焘赴任前视为畏途的愁思66-67 1.4.3 郭嵩焘受邀揽胜主动吸取西学67-70 本章小结70-72 第二章 天文仪器--中西认识并行不悖72-101 2.1 西方文艺复兴与明清天文仪器72-75 2.1.1 作为技艺引入的西方天文学73-74 2.1.2 清季国人眼中的天文望远镜74-75 2.2 郭嵩焘观19世纪英法天文台75-84 2.2.1 观艾里子午仪、Merz-123/4赤道仪77-81 2.2.2 观德拉鲁自制13英寸转仪钟反射镜81-82 2.2.3 观巴黎天文台反射式望远镜等多架82-84 2.3 体悟工业革命时期的技术特征84-91 2.3.1 天文望远镜控制系统趋于精密84-89 2.3.2 天文望远镜具备机械动力装置89-91 2.4 观西器时客观持中的认知方式91-100 2.4.1 心态开放、客观持中的认知方式92-95 2.4.2 客观持中认知方式的思想来源95-96 2.4.3 因知识接应力不足故述而不评96-100 本章小结100-101 第三章 宇宙图景--具象体验下的转变101-124 3.1 郭嵩焘对地月物理性征的初识101-106 3.1.1 对地球形状及自转运动的认识101-103 3.1.2 初识月球基本物理特性观照片103-106 3.2 郭嵩焘对地月维系“力”的认识106-111 3.2.1 由《七历纪时考》比较中西历法107-109 3.2.2 记李凤苞从光强弱谈“潮汐现象”109-110 3.2.3 由“光力”“气”理解“万有引力”110-111 3.3 郭嵩焘亲历火卫发现寻测“火神星”111-118 3.3.1 记发现火卫和寻测“火神星”111-113 3.3.2 太阳系概念下解读发现火卫113-115 3.3.3 详述时年“火神星”寻测过程115-118 3.4 郭嵩焘传统宇宙观念的转变118-122 3.4.1 出国前对“西洋测天”的质疑118-119 3.4.2 较出洋者对日心地动说的认识119-121 3.4.3 具象体验促成宇宙观念的转变121-122 本章小结122-124 第四章 光谱实验--传统思维方式裹挟124-144 4.1 郭嵩焘述化学成分的光谱学略论措施124-130 4.1.1 按照科学假说逻辑述化学发现124-126 4.1.2 洛克耶从旁指点演示光谱实验126-130 4.2 郭嵩焘对光谱学略论措施的逐步了解130-132 4.2.1 初识光的色散漏记铯的光谱实验130-131 4.2.2 指出光谱略论对天文学的作用131-132 4.3 无从质测的“气”论光学思想132-139 4.3.1 国人对光谱略论措施的早期认知132-133 4.3.2 推验“透光镜”原理论中西光学133-139 4.4 郭嵩焘观光谱实验带来的例证139-143 4.4.1 实验记述中的三个非刻意错误139-141 4.4.2 后学严复对“气”论更深刻的检讨141-143 本章小结143-144 第五章 金星凌日--天象盛宴在中西方144-167 5.1 郭嵩焘与1874年的金星凌日145-148 5.1.1 目睹天文台观测数据整理工作145 5.1.2 在科学家帮助下观察金星位相145-146 5.1.3 述金星凌日推算日地距离日精146-148 5.2 1874年金星凌日的中国报道148-155 5.2.1 知识分量不低于西方的报道148-150 5.2.2 数量和时效性较西相形见绌150-152 5.2.3 弥散知识的公共空间尚未形成152-155 5.3 中西学界大相径庭的观测态度155-159 5.3.1 钦天监对金星凌日的错误解读155-157 5.3.2 西方学界对世界规律性的求证157-159 5.4 科学声誉竞争与道光下诏修省159-166 5.4.1 隐忧国家未来的民间占星传闻160-161 5.4.2 西方国家个人的多重价值依托161-163 5.4.3 郭嵩焘深知天文与占验之区别163-166 本章小结166-167 第六章 自我修正--郭嵩焘四记海王星167-192 6.1 郭嵩焘天文学认识态度的渐变167-175 6.1.1 出使前与西方天文学的早期接触167-172 6.1.2 出使中认知西方天文学的三个阶段172-175 6.2 出使中郭嵩焘以史论西方实学175-180 6.2.1 探索西方科技发达背后的哲学根源175-177 6.2.2 读《大英国志》领悟西方科学精神177-179 6.2.3 指出文明格局转变与“实学”的关系179-180 6.3 郭嵩焘四记海王星发现及舛误180-188 6.3.1 据“勒维烈讣闻”首记海王星发现181-185 6.3.2 理解和联想海王星发现的科学措施185-187 6.3.3 难逾语言和文化隔阂的求知过程187-188 6.4 截取个别知识片段与视角转移188-191 6.4.1 无异时人截取个别成果的认识层面188-189 6.4.2 观史据“实学”转言社会治乱枢机189-191 本章小结191-192 第七章 天文教育--讲求征实致用之学192-210 7.1 主张京同文馆开天文学算学科192-196 7.1.1 给予设天文算学的支持和建议192-195 7.1.2 建议剀切并在发展中得以实践195-196 7.2 筹设湘水校经堂天文学算学科196-200 7.2.1 回国后筹划复建湘水校经堂197-199 7.2.2 湘水校经堂开天文算学的作用199-200 7.3 由倡天文学算学观其教育思想200-203 7.3.1 指出学校教育以科举为目的之弊200-201 7.3.2 应效仿西方学制传授广博的知识201-202 7.3.3 自然学识有利于解经及经世致用202-203 7.4 退归忧学校以望塑人心立国本203-208 7.4.1 三代理想是其崇尚西学的立场支撑204-205 7.4.2 仕途多舛官场乱象更使其向往三代205-206 7.4.3 从教化人性趋于至臻至美会通中西206-208 本章小结208-210 结语210-216 参考文献216-237 附录：百年来郭嵩焘探讨综述237-250 攻读学位期间取得的探讨成果250-251 致谢251-252 个人简况及联系方式252-254 ，西语毕业论文，西语论文题目 |
