华北水利水电大学孙璇西班牙语作为近些年来我国各高校外语专业必修或选修的一门语言,其教学措施和教学策略也都不断的与时俱进的调整中。但是不可否认,我国西班牙语教学还存在着一些问题。作为西班牙语教学工作者,在积极调整和改变西班牙语的教学策略的过程中,一定要抓住作用西班牙语教学的主要因素,做好西班牙语的教学工作。一、我国西班牙语教学近况笔者通过阅读文献和对多家高校的西班牙语教学近况做调查探讨笔者得出重要结论:目前我国的大多数高校中西班牙语教学的课时较少,即使作为西班牙语专业的学生每周也只有15节课左右,非西班牙语专业的课程每周只有2~4节。除此之外,有60%以上的高校西班牙语教学还停留在主抓西班牙语基础知识的层面上,关于西班牙语听力练习、阅读及其口语等训练还不够全面。学生多为西班牙语学习者,对西班牙语的学习还存在畏难情绪,学生的畏难情绪在一定程度上也加大了西班牙语教师教学的难度。西班牙语教学主要面对的是两类人群,一是专业语言学习者,这类学习者大多是要参加考研的学生,另一类是西班牙语爱好者,也就是我们之前所说的非西班牙语专业学生。无论是其中的哪一类,在活学活用西班牙......(论文页数是：1页) ，西语论文范文，西语论文题目 |
