一、博洛尼亚进程中西班牙探讨生教育概况博洛尼亚进程的目标是整合欧洲教育资源,统一教育体制,促进教育优势互补、协同发展。正是博洛尼亚进程符合欧盟教育发展策略,也取得了显著成绩,在2017年后,博洛尼亚进程的思路仍是指导欧洲高等教育一体化的重要方向。促进高等教育中教师与学生流动,保障欧洲高等教育质量是欧洲高等教育一体化的重要内容之一。为实现既定目标,博洛尼亚进程也依托苏格拉底计划、伊拉斯谟计划等教育发展方法推动欧洲高等教育的发展。根据欧盟数据统计,自2017年至2017年,通过“伊拉斯谟世界计划”(ERASMUS MUNDUS PRO-GRAMME,简称“伊拉斯谟计划”),大学生出国学习或培训的人数从2017-2017学年的16万人发展到2017-2017学年的21.3万人,增长了33%;教师出国学习或培训人数从2.6万人增长到3.8万人,增长了46%,〔1〕这种高等教育国际化的培养和教师流动带来的资源共享极大地推动了欧洲高等教育一体化的发展。西班牙是《博洛尼亚宣言》最早签约国之一。西班牙有78所大学,其中50所公立大学、28所私立大学,2017年度在校生约1......(论文页数是：5页) ，西语论文范文，西语专业论文 |
