越南和中国山水相连,两国人民有着悠久的语言文化交流的历史,越南语也曾深受汉语的作用,这给越南学生学习汉语带来了一定的优势,如语音和词汇方面,但他们在应用汉语的过程中仍存在不少的问题。笔者通过教学发现,有的学生能说一口流利的中文,能写上千字的作文,对语音、词汇和语法都有较为全面的掌握,但在应用汉语进行得体、生动的表达方面,还是存在很多问题。从书面语表达情况来看,很多学生在作文中都会应用到比喻修辞手法,但在用法上普遍存在一些偏误。自2017年以来,文山学院先后接受80余名越南太原大学外国语学院汉语教育专业学生到校进行为期一个学期的汉语学习,所开设课程包括“高级汉语听说”“高级汉语阅读与写作”“汉语语法”等。每次期中、期末都考试会涉及到写作,特别是“高级汉语阅读与写作”课,每次考试都有相应的作文,加之平时也有相应的课后作文训练,这给本次调查提供了丰富的语料,保证了调查的全面性。此外,作为汉语教育专业的学生,他们在太原大学已经进行了两年的汉语学习,具备一定的汉语基础,也有一定的口语表达能力和书面语表达能力,对比喻有一定的掌握。所以本次选定他们为调查对象,对其课后训......(论文页数是：5页) ，越语论文题目，越语论文范文 |
