云南省自实施“桥头堡”战略以来,与周边东南亚各国的关系越来越密切,各行业需要大量既精通语言又熟悉历史文化的复合型人才。如今,云南本省从最初的云南民族大学发展到如今的十余所高校均开设有越南语专业。语言人才素质的提高,对高校教师的教学也提出了新的要求。高校要培养有质量的高素质人才,首先得拥有高质量的教学水平。因此,在高校教学中,对小语种的教学近况与改革进行探讨极有必要。一、云南省越南语专业教学近况(一)师资结构云南省高校越南语教师中,除了办学较久的云南民族大学之外,其他新开设越南语专业的高校教师大多是刚毕业不久的探讨生或本科生。其中,占79.2%,本科占18.3%,和在读仅占2%,由此可见,教师的学历结构尚处于中间水平,还有较大的提升空间。在专任教师中,20耀29岁的教师占总比例的20%,30耀40岁的教师占55%,40耀55岁以上教师占25%,这说明在专任教师的年龄结构中,青年教师较多。教师学历和年龄结构比例很大程度上也决定了的比例,中职的教师居多,副高及以上的较少。(二)课程设置目前,我省各高校越南语专业开设的专业课程有基础越南语(语音......(论文页数是：1页) ，越南语论文，越语论文题目 |
