文章通过问卷调查的方式了解东盟中越贸易的发展及文化交流和传播的情况,在此发展背景下探讨中越贸易发展对文化安全的作用,提出构建桂西南边境文化安全教育体系的对策。1探讨措施(1)探讨对象。本探讨对广西西南边境的部分边贸企业员工、中小私营公司主、教师及居民等进行了调查。选择上述人员作为受试者的原因有3个:1本探讨针对的地区为桂西南边境地区,所以受试者所在地区位于广西西南边境并与越南接壤的崇左;2此次探讨以东盟中越贸易为背景,受试者中包括从事边境贸易者和边贸企业员工;3由于探讨的预期目标在于提出构建桂西南边境文化安全教育体系的对策,构建体系的主体为边境学校,所以了解边境学校中教师的观点是十分重要的。(2)探讨工具--调查问卷。调查问卷一共16个单选题。问卷分为四部分:第一部分为第1~4题,旨在了解受试者的个人基本信息,包括年龄、学历、民族及身份职位;第二部分为第5~9题,旨在调查东盟中越贸易背景下文化的交流及传播情况;第三部分为第10~11题,旨在探索贸易对文化及文化教育的作用;第四部分为第12~16题,旨在了解受试者对边境学校开展文化安全教育的必要性所持态度。2......(论文页数是：2页) ，越语毕业论文，越南语毕业论文 |
