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【摘要】：本文的探讨对象是以越南河内大学为个案,对越南高校中文专业中国文学课的教学探讨,由实地考查及问卷调查出发,研讨该校中国文学教学成效与不足,并提出改进建议。本探讨之论述一共分成五章:第一章是绪论,包括选题意义、探讨综述及探讨措施等三个方面。第二章是越南河内大学的汉语教学简介以及中文系中国文学课程设置情况。第三章是在问卷调查结果统计及其略论的基础上,了解学生的学习基础、学习动机,教师教学的教材、措施等。同时调查学生对中国文学课的评价、需求、兴趣等。根据数据统计,描述越南高校汉语言专业中国文学教学近况与教学存在的问题。第四章根据中国文学的学科特点与学生需求,同时针对教学的目标、内容、措施等方面存在的缺陷,对越南高校中国文学教学提出一些建议。第五章是本文的结语部分,对本文的探讨进行总结、评价,说明论文的探讨价值,并提出有待于进行探讨的问题。
【关键词】：越南河内大学 中国文学教学 近况略论 改进建议
附件3-4 中文摘要4-5 abstract5-10 第一章 绪论10-17 1.1 选题意义10-11 1.2 探讨近况11-14 1.2.1 专用教材编写的探讨近况11-13 1.2.2 对外汉语教学中国文学课堂教学组织的探讨近况13-14 1.3 探讨理论、措施与材料14-15 1.3.1 探讨理论14 1.3.2 探讨措施14-15 1.3.3 材料来源15 1.4 本文的运用价值15-17 第二章 越南河内大学中文专业中国文学课的教学概述17-27 2.1 河内大学中文系的课程纲要17-21 2.1.1 课程设置的培养目标17-18 2.1.2 课程设置及其课时安排18-21 2.2 中国文学课的具体略论21-25 2.2.1 教学对象21-22 2.2.2 教学目的22 2.2.3 教学内容22-24 2.2.4 教学措施24-25 2.3 本章小结25-27 第三章 越南河内大学中文专业中国文学课的问卷调查与略论27-55 3.1 问卷调查27-30 3.1.1 调研目标27-28 3.1.2 调研对象28 3.1.3 问卷设计28-30 河内大学中文专业中国文学课近况调查30-34 中国文学课教材编写的调查问卷34-36 3.2 问卷调查结果统计与略论36-50 3.2.1 教学对象调查结果与略论36-41 3.2.2 教学方面的调查结果与略论41-43 3.2.3 学习者对中国文学课的评价与期待43-50 3.3 存在的问题及其原因50-53 3.3.1 教学目标的问题50-51 3.3.2 教学内容的问题51-52 3.3.3 教学措施的问题52-53 3.3.4 原因探寻53 3.4 本章小结53-55 第四章 越南高校中国文学课教学建议55-69 4.1 明确课程教学目标主次55-57 4.1.1 以文学欣赏为主，越语专业论文，以语言阅读为辅55-56 4.1.2 照顾学生的需求56-57 4.2 尽快编写专用教材57-65 4.2.1 越中联合编写教材57-59 4.2.2 精心统筹教材内容与编写体例59-62 4.2.3 文体与篇目选择62-65 4.3 改进教学组织与教学措施65-68 4.3.1 讲解记诵与练习的比例65-67 4.3.2 多媒体环境下的影视欣赏与著作讲解67-68 4.4 本章小结68-69 第五章 结语69-70 ，越语论文网站 |
