摘要 4-6 ABSTRACT 6-7 第一章 绪论 10-17 第一节 选题缘由 10 第二节 探讨的目标 10-11 第三节 探讨的范围及语料来源 11-12 一、 探讨范围 11-12 二、 语料来源 12 第四节 理论基础与探讨措施 12-14 一、 理论基础 12-13 二、 探讨措施 13-14 第五节 相关探讨成果综述 14-17 一、 对于中介语的理论探讨 14-15 二、 对于越南学生汉语中介语（句类）探讨 15-17 第二章 越南学生汉语中介语（句类）使用情况略论 17-61 第一节 越南学生汉语陈述句使用情况略论 17-27 一、 越南学生汉语陈述句正确使用情况 17-20 二、 越南学生汉语陈述句错误使用情况 20-27 第二节 越南学生汉语疑问句使用情况略论 27-43 一、 越南学生汉语疑问句正确使用情况 27-34 二、 越南学生汉语疑问句错误使用情况 34-43 第三节 越南学生汉语祈使句使用情况略论 43-50 一、 越南学生汉语祈使句正确使用情况 44-46 二、 越南学生汉语祈使句错误使用情况 46-50 第四节 越南学生汉语感叹句使用情况略论 50-61 一、 越南学生汉语感叹句正确使用情况 50-53 二、 越南学生汉语感叹句错误使用情况 53-61 第三章 越南学生汉语中介语（句类）概貌描写 61-68 第一节 越南学生汉语中介语句类正确使用概貌 61-62 第二节 越南学生汉语中介语句类错误使用概貌 62-68 第四章 越南学生汉语中介语（句类）概貌成因及启示 68-78 第一节 越南学生汉语中介语（句类）概貌成因 68-74 一、 越南学生汉语中介语句类正确使用概貌成因 68-70 二、 越南学生汉语中介语句类错误使用概貌成因 70-74 第二节 越南学生汉语中介语（句类）探讨的启示 74-78 一、 针对汉语句类的难点加强教学 74-76 二、 针对汉越句类的不同加强教学 76 三、 针对学生的不当策略加强教学 76-78 结语 78-80 参考文献 80-83 后记 83-84 攻读学位期间的学术论文目录 84 |
