1泰语专业实践教学既存问题剖析1.1缺乏明确的实践教学目标及导向泰语专业的实践教学应综合学生学习实际及专业课程培养要求,侧重专业性与独特性,走课内课外实践互动之路。我国高校泰语专业虽然开设对应的实践教学活动,但主要的问题是教学目标不明确,教学导向不清晰。例如泰语课程实践教学目标设计多由授课教师自行设计,暂时没有统一的实践活动教学大纲作指导,忽视了各年级学生专业学习水平的异同,教学目标达成率不高。再例如部分教师为外聘,但人员流动性大,教师在开展泰语实践活动教学时往往依据个人教学经验与想法,不同教师教学目标不统一,教学要求不一致等,教师流动加大,教学实践也处于随时调整之中。此外在课外实践教学活动开展中,内容设计不到位,把握不严,每年学校都会针对泰国的宋干节搞庆祝活动,但多数是高年级学生带低年级学生,活动形式千篇一律,缺乏创新。上述问题都表明泰语专业实践教学必须树立明确的教学导向与目标。1.2泰语专业教师综合素质能力有待提升目前学科队伍教师队伍年轻化趋势越来越明显,而其虽然掌握专业教学知识但缺乏基本教学经验,综合素质也有待提升。此外年轻教师群体具有一定的不稳定性......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，泰语论文，泰语论文网站 |
