1前言进行泰语的教学时,更多的融入文化方面内容,是目前教学工作中必备的要素,尤其是进行泰语视听说的教学工作过程中,要求更加重视对学生跨文化思想的培养,这样才可以让学生更加全面地了解泰语所具有的文化内涵,使泰语的真正意义得以更好的表达。2跨文化交际能力的内涵美国学者爱德华·霍尔最早开始对跨文化交际能力进行探讨,其提出了全新的文化交流与沟通方式,其中更加的重视语言信号所表达的含义,该学者也被誉为是跨文化交际探讨的第一人。所谓的跨文化交际,是指本族语言使用人员和非本族语言使用人员的交际活动,同时也代表所有在语言以及文化等方面存在一定区别的不同人所参与的一种交际活动。现阶段,跨文化交际逐步的发展成为一门具有较强综合性的学科,其涉及到人类学科、语言学科、心理学科以及社会学科等多种学科的知识。并且,人们也开始加强对跨文化交际学的探讨。3泰语的视听说教学中培养学生跨文化交际能力在进行泰语教学工作中,视听说的教学工作尤为重要,其是泰语教学中最为核心的课程。现阶段,我国拥有泰语专业的高校之中,均依照自身的学校情况以及教育特点,而编制了相应的教学大纲,即使不同高校之间的教学大......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，泰语专业论文，泰语论文 |
