民办高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,在培养人才方面发挥着重要的影响。随着我国经济社会的发展,泰语作为一种语言在高职院校中开设,即使没有开设泰语专业的高职院校,有的院校也会把泰语作为一种选修课而呈现在学生面前。然而在教学过程中,教师常常把过多的注意力放在了学生的认知方面上,缺忽视了情感因素对民办高职院校中泰语教学的作用。教师和学生是整个教学活动的两大主体,在教学活动中既要发挥教师的主体影响,又要发挥学生的主体性影响。作为泰语的教师,如果在教学过程中仅仅关注授课的难易,而不重视对学生的观察,这样很容易导致教师和学生之间由于感情得不到交流而出现隔阂,因此,在泰语教学过程中需要考虑学生的情感因素。一、情感因素简述情感是人在活动中对人和客观事物好恶倾向的内在心理反映。情感因素在语言学习过程起着重要的影响,如果一个人与语言建立起了良好的情感关系,就相互吸引,学习语言的兴趣和动机都会提升;相反如果一个人没能与语言之间建立良好的情感关系,就会造成双方产生一定的心理距离,而心理距离是一种心理排斥力、对抗力,会产生负作用力。当学生没有了对语言学习的兴趣和动机,在语言学......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，泰语专业论文，泰语论文网站 |
