曲靖师范学院/陈娴在社会需求不断提高的今天,小语种已经成为许多大学的专业或者必修课程。作为小语种的重要组成份子,泰语是泰语专业学生与对外汉语学生需要学习的语言。在外语教学中,教师与学生关于汉语教学的探讨较多,而关于泰语这些小语种的教学理论探讨并不是很深入。泰语学习者需要根据自己的特点去开发属于自己的个性化泰语学习手段。泰国与中国的文化异同、社会文化习惯以及思维模式都不尽相同,中国学生要学好泰语还是有一定困难的。一、从语音方面谈泰语的学习策略与汉字不同,泰语是一种拼音文字,泰语单词一般是由辅音、元音与声调这三个部分构成。辅音分为高辅音、中辅音与低辅音三个类型,元音则分为单元音、双元间与特殊元音三个类型,这些类型存在的意义就是区分泰语词汇的意义。关于泰语的语音,学习者需要将其与汉语进行对比加以学习。1.泰语语言中的一些音素在汉语语言体系中并不存在。[d]和[h]是泰语辅音中的浊辅音,也是现代汉语中所不存在的语音。中国学生经常会将这两个浊辅音发成汉语中的[t]和[n],与泰语中的原有语音重复。另外,颤音是泰语学习的难点之一,许多中国的泰语学习者不能攻克这一关,只......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，泰语论文范文，泰语毕业论文 |
