摘要:随着计算机的普及，如何利用网络资源进行英语学习已成为人们关注的话题 要想有效利用网络资源首先要对网络资源进行全面分类和利用
当前全球信息资源正呈现网络化发展趋势，而信息资源网络化要求人们在该环境下学会基于网络资源的学习，学会对纷繁信息的收集 略论整理和加工 利用网络学习英语可谓是应运而生，具有广阔的发展前景
1 利用网络资源的意义
1.1充分利用网络资源，满足了人们随时学习外语的愿望；
1.2使自主学习成为可能 网络资源对自学能力的培养极其有利，外语学习者可以根据自己水平，利用网络寻找合适的材料，制定学习计划和进度 一些外语学习素材集文字 图象 声音于一体，对学习者具有很大的吸引力，使他们沉浸其中，高效率的学习；
1.3经济实惠，英语论文，节省了个人教育投资 网上的一些免费学习软件和材料可供学习者随意下载，大大节省了资料购买费用；
1.4建构主义学习理论认为，媒体是创设学习情境，帮助学习者主动学习 协作 探究 完成知识意义建构的认知工具 通过网络为学习者建立起一种英语学习环境，进行语境化学习，使学习者深刻理解并掌握具体环境下所用的具体语言特征，有利于学习的同化和顺化，最终达到灵活应用英语的目的（杜琼英， 2017 ）
2 网上英语资源及利用
网络资源的多样性和丰富性意味着可以从网络上获得任何你所需要的帮助和材料；网络跨时空的特性，意味着可以不受课堂的限制，随时随地进行英语学习 要想有效利用网络资源，首先要对网络资源进行全面调查，合理分类
2.1利用网上词汇语法资源扩充词汇学习语法 词汇学习的主要网站有和，主要介绍出现在报纸 杂志 书籍等中的最新词汇； 网站可以快速提高和扩大词汇量； 网站中有词汇乐园，包括新闻热词词海拾贝 专题词汇和特色词汇 同时，网上还有许多学习语法的网站 洪恩网站上的语法词典（ ） 新诺亚英语网（ ）中的英语语法速查大师 中国学习联盟（ ）中的英语语法 雅信达英语互动网（ ）中的 flash 英语语法教程 英语之声（ ）中的flash动画全程学语法都是学习语法的好帮手
2.2利用视频动画资源提高学习兴趣 人类获取的信息大部分来自视觉和听觉，而人们也主要能记住自己听到和看到的内容 可见，用多媒体来展示学习内容更加符合人的认知心理，它不仅有利于学习者关于知识的获取，而且有利于对知识的保持和记忆 建构主义理论也认为，学习总是与一定的社会文化背景即 情境 相关系的，利用生动 直观的情境能有效的激发联想，唤醒长期记忆中的有关知识 经验或表象，从而使学习者能利用自己原有认知结构中的相关知识与经验，同化和索引目前学习到的新知识，赋予新知识以某种意义 在国际互联网上有很多网站，通过real-player播放器提供视频 音频的新闻 生活 旅游 电影音乐等节目的播放是英语学习的良好资源，如天天英语-在线视听（ ）和FLASH英语故事（ ）等
2.3利用网上听力资源提高听力水平 传统的训练学生英语听力的办法，是做大量的模拟试题，但收效不大 利用网上听力资源，可以让学生自主选择听力内容，自主选择收听时间，能激发学生的学习兴趣，使学生养成天天听英语的好习惯，有效训练学生的听力 一些网络英语广播如美国之音英语特别广播节目（ ）和中国国际广播电台网站（ ），这些网站广播语速中等，材料更新及时，生词量不大 同时还有其他一些听力网站，如普特英语听力网（ ）提供考试听力练习 各种听力资源 听力资料下载 国外高校课堂听力 听力工具 多主题听力 听力E书 视听在线 听力指南 special听力等等，可谓应有尽有
2.4利用网上阅读资源扩大阅读量 互联网络中有大量英语阅读资料，其丰富性是任何一座图书馆都无法比拟的 与传统的书面阅读相比，英语网络阅读资源具有非常显著的优越性，比如检索快捷，材料鲜活，即时性强，类型多样，内容全面，资源包罗万象，可以从多种角度激发学生的阅读兴趣等 英语阅读训练的关键是多读并寻找适合自己水平的读物 这方面的网站也很多，如从新诺亚英语网（ ）上可浏览到著名英文报刊 福布斯 读者文摘 华尔街日报 芝加哥论坛报 经济学家 商业周刊 等 从英文小说网（ ）上可读到各种小说 无忧英语网（ ）提供了大量的外文小说 散文诗歌 电影剧本等原文 竞学网（ ）上有诗歌名言 幽默笑话 报刊文摘 散文短文 心灵鸡汤 科普读物等 21世纪英语网站（ ）有大量的时事新闻可提供阅读 世博英语网（ ）英语辅导报（ ）有适合不同阶段人士需要的阅读资料 同时人民教育出版社网站（ ）中的英语阅读欣赏栏目，也包括名著欣赏 科普阅读 时事聚焦 诗文欣赏著名演说等阅读材料
2.5利用网上写作资源提高写作能力 写作能力也是衡量一个人英语水平高低的重要标准 许多网站提供英语写作指导，帮助我们提高写作水平 如英文写作网（ ）开辟有语法文法 运用写作 考试作文 背景文化 佳作欣赏和原创发表等栏目；万千英语族网站（ ）有各种英文写作知识；英语启航网（ ）英语学习栏目中的写作部分包括书信 公文简历 应试四类 尤其值得一提的是，国外很多探讨表明E-mail写作教学要优于传统写作教学，用E-mail辅助教学可以明显提高学生自觉写作的能力和积极性，更加注重语法 词汇及句法的使用；快捷的传递支持反复修改也加强了师生之间的交流（王琦， 2017 ），这类资源在网上又随处可见，英语论文网站，因此备受广大教师和英语爱好者的青睐
2.6利用网上翻译资料提高翻译水平 网上还有许多翻译类网站有助于我们提高翻译水平 如中国翻译家联盟网站（ ）有翻译技巧 综合知识 英文谚语 佳作欣赏 在线翻译栏目，从中可以学到各种翻译知识和技巧，又可以获得即时在线帮助；中国翻译网（ ）开辟有翻译园地 在线翻译；金桥译港世界通网站（ ）和联通 华译翻译企业（ ）均提供在线翻译，翻译文献中有各种翻译小常识；翻译园地网站（ ）有经贸方面的翻译常用词汇参考译文 心得体会 我问你答 经贸博览等，可成为翻译经贸方面文章的参考网站
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