一界面假说与疑问代词虚指第二语言习得探讨需要回答的一个重要问题是,接近目的语说话人语言水平的二语学习者(near-native speaker,以下简称“接近母语者”)为什么很难达到目的语母语者的语言水平?在哪些方面很难达到母语者水平?为回答这一问题,二语习得界近年来提出了“界面假说”(Interface Hypothesis)(Sorace&Filiaci,2017;Sorace,2017),认为界面给二语学习者造成习得障碍,是造成接近母语者二语水平与母语者相异的主要因素。界面是因语言模块或表征之间的交互影响而形成的(White,2017),如果满足某一句法要求的句式必须同时满足某一语义要求,就会形成句法-语义界面。句法-语义界面是语法模块(包括形态、句法、语义)之间交互影响形成的,称为“内界面”(internal interface);语法模块与语法之外其他认知领域交互影响而形成的界面,称为“外界面”(external inter-face),如句法-语用界面。界面假说认为,外界面是导致接近母语者与母语者语言异同的主要因素。换言之,内界面能够习得,外界......(论文页数是：12页) [继续阅读本文] ，泰语毕业论文，泰语论文范文 |
