一、泰语精读课课程定位及近况笔者所在学校的泰语精读课是运用泰国语专业的核心课程,设有《泰语精读》(一)、(二)、(三)、(四),分别安排在第二、第三、第四和第五学期进行讲授。该课程贯穿于整个专业教学,共672个学时,所占比重大,其主要目的在于帮助学生打好扎实的语言基本功,培养和提高学生听、说、读、写、译等综合应用泰语的能力,使学生能够灵活地进行有效的社会交际活动。目前,适合高职高专泰语专业使用的教材还很少。字体印刷清晰,内容新颖,适合精读课使用的教材更少。关于泰语专业班来说,使用的是北京大学出版社出版,潘德鼎编著的《泰语教程》第一册到第四册。而该教材是属于国家外语非通用语种本科人才培养基地教材。从第一册的第十三课开始,每课书基本都是由单词、句型和词的用法、课文、课后练习和附读课文(属泛读的短文)组成。二、设计课堂实践活动,培养语言应用能力,提高教学实效泰语精读课所占的课时比重大,其对学生泰语学习的作用也是最大的。如果教授这门课的教师能够激发学生的学习兴趣和学习热情,那么教学效果就会更好。而如何有效利用课堂,提高泰语精读课教学实效?丹麦语言学家叶斯泊森曾大声......(论文页数是：2页) ，泰语专业论文，泰语论文范文 |
