初级泰语阅读教学需要将课内与课外相结合,利用好多媒体教学,以扩展学生的泰语词汇量,保证泰语句子的正确朗读、翻译和理解,保证对段落乃至全文的理解和把握。选择《伊索寓言》作为初级泰语阅读的教学材料,符合该阶段学生泰语基础水平尚弱的特点。对于学生对文章的理解程度,需要通过一系列阅读能力测试来进行衡量,教师将可根据学生的测试情况调整教学目标和教学计划,保证阅读课教学质量。一、泰译本《伊索寓言》特征泰译本《伊索寓言》篇幅及语言特征。由于《伊索寓言》是口头流传下来的文学著作,因此其文章语言简洁、内容简短而富有内涵,语言表达简单而通俗易懂。泰语的语体分为三个层次,即不讲究语法的普通的口头用语、泰国人民日常生活普遍使用的半规范用语、官方而正式的场合使用的规范化用语三个级别,因此泰译本的《伊索寓言》行文间没有大量使用无章法的口头语言,而是用半规范的语言表达进行翻译,保留着原版内容简短、语言表达简单易懂的语言特征。泰译本《伊索寓言》内容特征。《伊索寓言》主题大多是宣扬积极正面的生活哲学,因有利于儿童和青少年树立正确的道德观念而具有教育意义,非常符合对青少年的教育需求;且其主人......(论文页数是：2页)      

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