运用型会计人才培养的问题已讨论多年,但现实状况却是现行会计教育存在着培养出的学生与会计人才市场对会计人才的需求严重脱节的问题。通过教育改革来提高运用型会计人才的培养质量,已成为教育界的共识。但无论什么样的改革,最终都会落实到课程设置上。因此,改革会计专业课程设置,是我们提高运用型人才培养质量最为基础也最为关键的环节。本文选取国内外两所财经类院校的会计专业课程进行比较,藉此来发现我国高校的问题所在。国外的高校我们选择暹罗大学,该校是泰国第二大私立大学,其教学模式在泰国较有代表性;国内的高校则以广西财经学院为例,因为中国各高校教学大纲、课程设置等,往往都会相互借鉴,各校之间大同小异,所以任选一所,也可窥一斑而见全豹。一、中泰两校运用型本科会计专业课程设置比较我们主要从会计专业课程、选修课程及实践课程等几个方面对中泰运用型本科会计专业的课程设置进行比较。1.课程设置总体比较。由上表可以看到,中泰两校的本科会计专业课程设置都是非常重视基础课程,不管是公共基础课还是专业基础课都设置了较高的学分;实践课程学分少,真正的职业技能学习时间少。表中虽无显示,但中泰共同之处还......(论文页数是：3页) ，泰语毕业论文，泰语论文题目 |
