汉语量词数量大、用法多,泰语也是量词非常丰富的语言之一。汉泰语中虽然都存在量词,但就量词的使用来看是各具特点的。学生在学习生活中要频繁使用汉语量词,如果不规范地使用这些量词,会作用交际的顺利进行,容易出现歧义,使交际双方产生曲解或误解。本文仅以泰国学生常用名量词的习得作为探讨考察对象,略论泰国小学生习得汉语常用名量词的难点以及出现的偏误,找出偏误成因,提出相应的教学建议,为对泰汉语实际课堂教学提供一些参考和借鉴。本文所用的语料是笔者在泰国曼谷新民学校工作期间通过自然收集和调查问卷的方式获得的,包括泰国曼谷新民学校小学四、五、六年级学生的口头表达、汉语试卷和书面作业以及86份有效调查问卷。本文以4个汉语常用名量词“把、件、本、口”为样本进行考察和探讨,以管窥汉语对外教学常用量词的习得情况。2泰国小学生汉语常用名量词偏误略论2.1偏误描写我们对泰国小学生使用上述4个汉语常用名量词时出现的问题作逐一略论描写。2.1.1把题目1、这()钥匙是他的。A个B条C张D块E把题目描述不定项选择选项A B C D E W①合计四年级人数13 8 5 3 1 30百分比②43......(论文页数是：6页) ，泰语毕业论文，泰语论文范文 |
