泰国原名暹罗,是位于亚洲中南半岛中部的君主立宪制的王国,有七百多年的历史和文化,是有着“黄袍佛国”之称的佛教国家,佛教徒占全国人口的九成以上。佛教在七世纪末传入泰国,小乘佛教和大乘佛教彼此兴废交替发展。泰国现代教育十九世纪中叶出现,经历了一百多年的发展过程。朱拉隆功在位时,对泰国社会进行了一次重要改革,使泰国教育开始从寺院走向世俗、从传统走向现代。但是泰国的现代教育依然与宗教教育密不可分,二者互相作用、相互依附。尤其是宗教的德育功能对泰国学校教育的作用深入且广泛。泰国学校教育的目标主要是培养和发展知识、智力、技能和态度,主张教育是为大众的教育、是为日常生活的教育、是为发挥地区特点的国家统一的教育。总的来说目的就是把重点放在培养学生的全面发展,重视学生经验的积累和综合能力的提高,培养学生的公民品性、个人品性和社会品性。因此泰国的素质教育就把德育提到了非常重要的位置,而泰国德育的最重要特点与途径就是宗教教育的教化德育功能。1德育与宗教教育德育即培养学生品德的教育,旨在形成受教育者一定思想品德的教育。德育功能包括社会性、个体性和教育性功能三个维度,社会性功能指学......(论文页数是：2页) ，泰语论文题目，泰语论文网站 |
