东南亚地区一直被视为国际汉语推广的重要区域之一,在东南亚各国中,泰国留学生作为来华学习汉语留学生最多的留学生团体,使得来华泰国留学生的学习成为一个重要的探讨课题。事实上,已经有大批学者就来华泰国留学生汉语学习的相关课题,进行了各方面的深入研讨和探讨,并且相应地,都取得了巨大的成就。然而,这些探讨大都集中在泰国留学生对汉语语言本体习得(包括语音、词汇、语法、汉字、语用和文化)、偏误略论、课堂教学法、教材以及泰国留学生的学习动机和学习态度等方面,作为目的语环境下的泰国留学生课余汉语学习状况,却鲜有人去关注。虽然,也有一些为数不多的学者,就目的语环境下,留学生的课外汉语学习进行了探讨,如:陈晓桦的“目的语环境中有效课外汉语学习探讨”、朱锦岚的“目的语环境中汉语听说读写技能的发展”等,但这些探讨大多只是整体上对留学生目的语环境下的课余汉语学习情况进行了概述,对对外汉语教学及推广工作有一定的意义,但是总体理论显得笼统,忽略了来华留学生国别化的特点,研讨和探讨还不够细致。主要针对泰国留学生目的语环境下,课余学习状况的探讨,尤其是课余汉语学习措施的探讨,在对外汉语领域,......(论文页数是：2页) ，泰语论文网站，泰语论文题目 |
