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【摘要】：近年来,随着“汉语热”的不断升温,对泰汉语教学也呈现出一派欣欣向荣的景象,泰国已经成为对外汉语教学的主要阵地之一。本文以泰国小学汉语综合课教学过程中的教学问题为探讨对象,通过查阅相关文献,访问泰国汉语教师及笔者所在学校的中文老师,实地收集探讨资料,发现泰国小学汉语教学中存在一些问题,如汉字、语音、词汇和语法的教学措施不够得当；学生的汉语学习动力不足；汉语师资力量较为欠缺等。这些问题在初级汉语综合课的教学过程中表现尤为明显。造成这些问题的原因是多方面的,本文结合本人教学实践和相关调查访问,依据汉语教学相关理论从文化方面、学生自身方面、教师方面以及教学环境方面,结合泰国南部华校合艾国光学校小学汉语综合课的课堂教学逐一略论了泰国小学汉语教学问题,并对略论结果进行归纳总结,最后提出几点建议作为本文所研讨问题的解决策略。
【关键词】：汉语综合课 泰国小学 初级汉语 教学问题 国光学校
摘要5-6 Abstract6-8 绪论8 1. 国内外对外汉语教学界对综合课教学的探讨8-10 1.1 国内对外汉语教学界对综合课教学的探讨9 1.2 国外第二语言教学界对第二语言课堂的探讨9 1.3 小结9-10 2. 泰国小学汉语教学近况及略论10-12 2.1 泰国私立学校小学生学习汉语的情况10 2.2 泰国私立学校教学情况10-11 2.3 泰国私立学校教材使用情况11-12 3. 泰国小学汉语综合课教学中存在的问题12-16 3.1 汉字方面12-13 3.2 语音方面13 3.3 词汇方面13-14 3.4 语法方面14 3.5 教学措施上存在的问题14-16 4. 泰国初级阶段汉语综合课教学存在问题的成因略论16-19 4.1 佛教文化因素16 4.2 教育环境因素16-17 4.3 生活语言环境因素17-18 4.4 教师素质因素18-19 5. 泰国小学汉语综合课教学问题解决策略19-24 5.1 重视教师的岗前培训及教师自身能力的提高19-20 5.2 标准有序的汉字、语音教学20-21 5.3 由浅入深的词汇、语法教学21-22 5.4 注重学生的课堂主体地位22-23 5.5 语言与文化相结合23-24 ，泰语毕业论文，泰语毕业论文 |
