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【摘要】：中华民族的传统文化作为国家的软实力,在国际政治、文化、教育和外交等领域的地位和影响日益突出,“汉语热”也在国际舞台上持续升温。随着汉语学习者学习汉语时间的增加和汉语水平的提高,汉语学习者也不仅仅只是单纯的学习汉语这门语言,他们会逐渐对汉语背后所蕴含的中国文化产生浓厚的兴趣。本论文通过调查问卷的措施对泰国庄他武里职业技术学校的268位学生进行调查,略论他们的汉语认同和中国文化认同的近况,调查结果显示：(1)学生对汉语的认同度总体较高,其中汉语的情感认同最高,行为认同和语言文化价值认同处于中等水平,而语言期望认同最低。(2)学生的文化认同总体处于中等水平,其中情感评价最高,行为倾向处于一般水平,而认知的维度上处于中等偏下程度。根据调查结果,笔者认为需要从该校的汉语教材和汉语教师以及汉语活动课三个这方面着眼,进一步改善该校的汉语教学,从多方面激发学生学习汉语的热情,从而提高该校学生的汉语认同和对中国文化的认同。
【关键词】：泰国学生 汉语认同 中国文化认同 方法
中文摘要3-4 Abstract4-5 目录5-6 引言6-9 (一）泰国庄他武里职业技术学校的汉语教育史与近况6-7 (二）选题意义7 (三）相关探讨概述7-9 1. 语言认同相关探讨概述7-8 2. 文化认同相关探讨概述8-9 一、泰国学生汉语认同与中国文化认同度调查9-13 (一）调查目标9 (二）调查方式和对象9-10 1. 调查方式9 2. 调查对象9-10 (三）调查内容10-13 1. 调查问卷的内容及分配10-11 2. 问卷设计11-13 二、泰国庄他武里职业技术学校学生的汉语认同和中国文化认同调查略论13-18 (一）汉语认同调查结果略论13-16 1. 语言期望认同调查结果13-14 2. 语言情感认同调查结果14 3. 语言行为认同调查结果14-15 4. 语言文化认同调查结果15-16 (二）中国文化认同调查结果略论16-18 三、提高泰国庄他武里职业技术学校学生汉语认同和中国文化认同的方法18-22 (一）从该校汉语教材方面研讨解决方法18 (二）从该校汉语教师方面研讨解决方法18-20 (三）从该校开展的汉语文化活动课方面研讨解决方法20-22 结语22-23 注释23-24 参考文献24-26 附录26-28 附录一：泰国庄他武里职业技术学校学生汉语认同问卷26-27 附录二：泰国庄他武里职业技术学校学生中国文化认同问卷27-28 ，泰语毕业论文，泰语论文范文 |
