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【摘要】：基于在泰国的教学实践,文章归纳了泰国学生区别于其他国家学生的语音偏误标记,并借助汉语和泰语的语音共时层面的对比,略论泰国学生在汉语语音习得过程中由于母语负迁移和目的语干扰所造成的"化石化"难点,并提出了有针对性的解决方案。
【作者单位】：
湘潭大学外国语学院 中央民族大学语言文学系 一、问题的提出在第二语言语音学习过程中,母语的干扰是语音偏误产生的主要原因。尤其在初级阶段,学习者一般自然地按照母语原有的发音习惯来发汉语声母音素,这样母语的底音就在整个发音习得过程中烙下了深深的印迹,这就是我们平常所说的“洋腔洋调”、“日式汉语”、“韩式 ，泰语论文范文，泰语论文范文 |
