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【摘要】：汉语国学内容言简意赅，还可以产生意味深长的效果，所以中国人在说话时也会用一些国学中的词句、惯用语，但外国人对这些国学内容就知之甚少，泰语论文题目，更不用谈让这些外国留学生主动应用这些中国传统文化中的词汇了。
经过这段时间的对外汉语教学实践，越来越多的对外汉语教学者发觉，无论是在对外汉语教学中，还是在汉语国际推广过程中，汉语教学的系统性和完整性都需要保证，传统的中华文化更是需要准确地传播。国学思想文化是对外汉语教学中不可避免的重要部分，也是中国传统文化的精髓所在。国学经典中凝聚着大量的传统文化，泰语毕业论文，作为整个中国语言、历史与社会文化等各个方面的结合体，它已经成为非常理想、非常实用的对外汉语课堂教学的素材。
本探讨基于笔者在泰国进行对外汉语教学的实际情况，希望从对外汉语教学过程中实际的国学教育出发，对外汉语教学中国学思想文化教学的状况及特点进行略论，并对对外汉语教学中国学思想文化教育进行了实际的问卷调查，通过对问卷的略论，从教学者、教材编写、学习者三个维度提出自己的建议。全文一共分四个部分进行论述，具体内容如下：
第一部分绪论，主要介绍了探讨背景和意义、国内外探讨近况、探讨内容的局限性作简单介绍。通过对以上各方面的探讨，为以后具体的探讨奠定基础；第二部分对外汉语教学中国学思想文化教学的状况及特点略论，主要介绍了国外汉语教学发展历程、对外汉语教学中《论语》教学的近况和特点略论、孔子著作应用于对外汉语教学的优势略论、难点所在。通过详细介绍相关内容，为了解近况后为下一步的分解探讨做好铺垫；第三部分对外汉语教学中国学思想文化教育的建议，分别从调查问卷的设计、对调查问卷的略论，并且还从教学者、教材编写、学习者三个维度提出自己的建议；最后一个部分是结论。
【关键词】：对外汉语教学 传统文化 《论语》 问题 对策
摘要4-5 Abstract5-7 第一章 绪论7-16 第一节 探讨意义7-8 第二节 探讨综述8-15 一、 对外汉语文化教学准则与策略8-10 二、 《论语》的作用及其他领域探讨10-15 三、 国学教育的探讨15 第三节 探讨措施15-16 第二章 对外汉语教学中国学思想教学的状况及特点略论16-29 第一节 对国外汉语教学发展历程16-19 第二节 对外汉语专业课教学中《论语》教学的近况和特点略论19-25 一、 孔子和《论语》20-22 二、 对外汉语专业课教学中以《论语》为代表的国学思想教学的近况22-25 第三节 《论语》应用于对外汉语教学的优势略论25-28 一、 引向深层中国文化的桥25-26 二、 高尚人格的热诚感召26-27 三、 口语化典籍的成功范例27-28 第四节 孔子著作应用于对外汉语教学的难点所在28-29 第三章 对外汉语教学中传统文化教育的建议29-50 第一节 调查问卷略论说明29-37 第二节 根据问卷提出建议37-50 一、 对教学者的建议37-42 二、 对教材编写的建议42-49 三、 对学习者的建议49-50 第四章 结语50-53 参考文献53-55 攻读学位期间的学术论文和探讨成果55-56 |
