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【摘要】：对外汉语教学必须将语言教学与文化教学结合起来,这在当今的汉语国际教育界已基本成为一个共识。怎样将文化与语言结合?怎样丰富文化课的内容呢?这是我们需要探求的问题。
本人针对对外汉语教学中的文化传播活动,做出大胆尝试,将舞蹈教学纳入对外汉语文化活动课中。在泰国实习期间,本人把这种设想付诸实践,对泰国学生进行了几次舞蹈教学,并取得了一些成效。在论文中,本人对活动式教学进行略论,解释在对外汉语教学中引入文化活动课的意义、准则与方式。在此基础上,对舞蹈文化做相关阐释,略论舞蹈教学在对外汉语教学中的可行性。在理论探讨之后,本人整理出舞蹈教学实践的教学案例过程,进行略论和总结,根据实践经验,指出今后在舞蹈教学中需要注意的地方。针对汉语国际教育中的舞蹈教学,本人设计出一套教学方案,希望对以后的教学和探讨提供一些思路。另外,本人对汉语国际教育中的文化传播问题提出一些建议,希望对以后的教学有所帮助。
本文探讨措施包括：文献收集法、实验法、观察法、个案探讨法。
【关键词】：活动式教学 文化教学 舞蹈文化 对外汉语 案例略论
摘要4-5 ABSTRACT5-10 第一章 绪论10-21 1.1 探讨近况10-18 1.1.1 对外汉语中的文化教学探讨10-12 1.1.2 语言教学中活动式教学的应用探讨12-14 1.1.3 中国舞蹈的文化内涵探讨14-18 1.2 选题意义及探讨价值18-20 1.2.1 语言与文化的关系18-19 1.2.2 活动式教学的意义19 1.2.3 中国舞蹈体现了中国文化的内涵19-20 1.3 探讨目标20-21 第二章 利用活动式教学在对外汉语教学中导入文化因素21-29 2.1 活动式教学21-23 2.1.1 活动式教学简介21 2.1.2 活动式教学的意义21-22 2.1.3 活动式教学的准则22-23 2.1.4 语言教学中的活动式教学23 2.2 对外汉语中的文化教学23-26 2.2.1 文化的定义23-24 2.2.2 中华文化的内涵24-25 2.2.3 对外汉语中文化教学的意义25-26 2.3 在对外汉语教学中引入文化活动课26-29 2.3.1 引入文化活动课的意义26 2.3.2 引入文化活动课的准则26-27 2.3.3 引入文化活动课的方式27-29 第三章 舞蹈教学在对外汉语教学中的可行性略论29-38 3.1 中国舞蹈的文化意义29-31 3.1.1 中国古典舞的历史渊源、发展及其在现代社会中的文化意义29-30 3.1.2 中国民族民间舞的历史、发展及其在现代社会中的文化意义30-31 3.2 中国舞蹈代表的文化内涵31-36 3.2.1 中国古典舞的艺术价值及文化内涵31-34 3.2.2 中国民族民间舞所代表的文化内涵34-35 3.2.3 中国文化是多民族文化的融合35-36 3.3 中国舞蹈教学与对外汉语教学之间的关系36-38 3.3.1 有助于提高学生学习汉语的热情36 3.3.2 有助于学生了解和接受中国文化36-37 3.3.3 有助于学生在情景中练习口语37-38 第四章 中国舞蹈教学案例略论38-67 4.1 兰拍帕尼皇家大学汉语营活动中的舞蹈教学38-44 4.1.1 课堂情况38-39 4.1.2 教学目标39 4.1.3 教学设计39-40 4.1.4 教学过程40-42 4.1.5 评价与反馈42-44 4.2 兰拍帕尼皇家大学中文交流课民族舞蹈教学44-53 4.2.1 课堂情况44-45 4.2.2 教学目标45 4.2.3 教学设计45-46 4.2.4 教学过程46-52 4.2.5 评价与反馈52-53 4.3 兰拍帕尼皇家大学中文专业课中国古典舞蹈身韵教学53-67 4.3.1 课堂情况53-54 4.3.2 教学目标54 4.3.3 教学设计54-55 4.3.4 教学过程55-65 4.3.5 评价与反馈65-67 第五章 教学实践成果略论67-77 5.1 教学实践活动中得到的启示67-70 5.1.1 关于儿童汉语文化教学,以趣味体验为主67-68 5.1.2 通过民族民间舞蹈教学让学生感受中国文化的魅力68 5.1.3 古典舞的身韵训练可以加深学生对中国文化的理解68-69 5.1.4 因材施教,针对不同学生采用不同措施69 5.1.5 在舞蹈教学过程中安排适当的语言教学69-70 5.2 教学实践活动中的注意事项70-72 5.2.1 需要对所学内容进行规划和整理70 5.2.2 应该对所教学生进行充分的了解70-71 5.2.3 维护课堂的良好教学秩序71 5.2.4 教学活动要形成一定的规模和规律71-72 5.3 对外汉语文化活动课堂舞蹈教学流程设计72-74 5.4 对活动式文化教学的建议74-77 5.4.1 多种形式搭配,各展其长75 5.4.2 要针对不同的学生调整不同的模式75 5.4.3 要遵守循序渐进的准则75-76 5.4.4 文化教学要与语言教学相结合76 5.4.5 文化教学要与时俱进76-77 结语77-78 参考文献78-81 附录 舞蹈案例课PPT文案81-85 ，泰语论文题目，泰语论文网站 |
