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【摘要】：在中泰政府的大力支持下,对外汉语教学如火如荼地在泰国兴起,学习汉语的热潮席卷泰国中小学、职校、大学、社会培训机构等,汉语受到泰方各界人士的高度重视,赴泰汉语志愿者教师也随之应运而生。介于中泰地理、文化、语言等异同,很多赴泰志愿者教师,尤其是新手教师常感力不从心。笔者置身泰国职校教学一年的时间发现新手教师课堂管理较其他问题更为突出,甚至严重作用教学进程,因此,对泰国新手教师汉语课堂管理的探讨非常重要。本探讨针对课堂管理问题,通过实地教学探讨,对职校新手教师课堂管理进行观察、问卷调查、教师日志略论等,发现职校新手教师就学生问题行为、课堂环境、课堂氛围、课堂规则制定等四方面的处理上存在问题,导致教学期间问题频发,课堂管理问题不断。笔者略论、反思课堂管理出现的问题及原因,根据中外课堂管理探讨及相关经验提出建议,以此希望帮助新手对外汉语教师解决课堂管理的实际问题。
【关键词】：汉语课堂管理 新手教师 职校 泰国
中文摘要3-4 英文摘要4-7 1 绪论7-10 1.1 问题的提出7 1.2 探讨目的与意义7-8 1.3 探讨内容8 1.4 探讨措施8-10 2 文献综述10-16 2.1 概念界定10-11 2.1.1 课堂管理10 2.1.2 新手教师10-11 2.1.3 汉语国际教育新手教师11 2.2 国内外课堂管理探讨近况11-16 2.2.1 国外课堂管理的探讨11-13 2.2.2 国内课堂管理的探讨13-14 2.2.3 汉语国际教育课堂管理的探讨14-16 3 泰国职校新手教师汉语课堂管理问题调查16-33 3.1 探讨设计16-18 3.1.1 探讨问题16 3.1.2 调查措施与对象16-18 3.1.3 探讨工具18 3.2 结果与略论18-33 3.2.1 职校学生汉语课堂问题行为调查结果略论18-26 3.2.2 泰国职校汉语课堂环境调查结果与略论26-31 3.2.3 泰国职校汉语课堂规则制定及执行调查结果与略论31-33 4 对泰国职校新手教师汉语课堂管理出现的问题反思33-37 4.1 预防课堂问题出现33 4.2 加强课堂及课后交流能力33-34 4.3 营造良好课堂氛围34 4.4 提高课堂观察能力34-35 4.5 建立课堂秩序35 4.6 提高教学技能35-37 5 结语37-38 致谢38-39 参考文献39-43 附录43-47 A. 教师问卷调查43-46 B. 学生调查问卷46-47 ，泰语论文范文，泰语论文网站 |
