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【摘要】：近年来,泰国各地学习汉语的热潮不断高涨,很多中小学也都开设了汉语课。但关于小学的学龄儿童来说,学好汉语还是有一定难度的。在教学中,如何抓住他们的注意力,激发他们学习的热情和增强其学习汉语的动力是至关重要的,而通过中文歌曲来带动汉语教学正是这样一种寓教于乐、促进学习的好措施。那究竟这种教学措施在泰国小学汉语教学中的运用情况如何呢?带着疑问,本文从对中文歌曲辅助汉语教学的态度与认识,适用于泰国小学汉语教学的中文歌曲,具体的中文歌曲教学实施措施以及尚存在的不足与困难,这四个维度,对泰国地区的一些小学汉语教师进行了问卷调查,并结合自己的教学实践对问卷结果进行略论讨论,力图全面探讨泰国小学中文歌曲辅助汉语教学的运用情况。
本文所谈的“中文歌曲在泰国小学汉语教学中的运用”,实际上指的是利用中文歌曲来辅助泰国小学汉语教学这样一种教学措施,其目的主要是寓教于乐,增加汉语教学的趣味性。一般说来,关于处于入门阶段的泰国小学生来说,语言知识的学习是最主要的,语言技能的训练则是次要的,所以此阶段的中文歌曲多用于辅助汉语的语音、词汇、句型、语法和文化教学,而将歌曲文本单独视为一种教材的情况以及音乐课中的中文歌曲教学均不属于本文的探讨范围。
本文先总结相关理论和探讨成果,而后围绕“如何运用中文歌曲来有效地辅助泰国小学汉语教学”这个中心,对泰国不同地区的小学汉语教师进行问卷调查,侧重了解“这种教学措施运用与否”、“何时运用”、“如何运用”,“运用效果如何”等几个方面的问题,最后结合自己的教学实践,对问卷结果进行分部分讨论与探讨,并总结目前存在的问题与不足。因此本文主要采用了以下几种探讨措施：
文献略论法。本文通过浏览相关文献,对探讨内容作了梳理、总结,并对梳理和总结的结果做出了相应的略论,对其作出了价值判断,为中文歌曲辅助汉语教学奠定了理论基础。
调查问卷法。通过对前人探讨内容的梳理和总结,结合自己的教学实践,整理出调查问卷,为本文的讨论探讨提供材料。
解释略论法。主要指文中对调查问卷的结果进行解释与略论。
兴趣与动机对语言学习的作用、从感性认识上升到理性认识的认知规律、音乐对人的生理和心理的作用是本文的理论基础,中文歌曲在泰国小学汉语教学中的运用实况则是本文的现实依据。
在对外汉语教学的基本教学原理的阐述中,刘殉(2000)曾说过很重要的一点是“以学生为中心、教师为指导,重视情感因素,充分发挥学生主动性、创造性为准则。因此我们要不断寻求好的教学措施,不断提高学生的学习情趣,激发学生的学习动力”。利用中文歌曲来辅助对外汉语教学恰好就是这样一种既能提高汉语教学质量、又能让学生体会到汉语学习乐趣的好措施。那么这种教法应该如何运用到泰国小学汉语教学中呢?因此,本文的探讨目的就是通过问卷调查来分讨论略论中文歌曲辅助泰国小学汉语教学的运用情况,获知对中文歌曲辅助汉语教学的态度与认识,歌曲的选择,歌曲的运用时机与频率,中文歌曲的具体教学实施这四个方面的信息,并进行略论和讨论,总结存在的问题及原因,为以后的探讨者提供参考,从而也使中文歌曲能更好地融入泰国小学汉语教学课堂并发挥其自身优点。
本文是立足于问卷调查和笔者自身的教学实例来讨论略论中文歌曲在泰国小学汉语教学中的运用情况的,所以文中要用的语料必然要来源于教学实践,其中,本文用于讨论略论的语料,主要来自对泰国小学汉语教师的问卷调查,同时,本文的第二章到第五章也是根据对问卷内容的分类整理来展开论述的；关于文中所涉及到的中文歌曲教学实例,少部分来自对问卷中中文曲目的总结与略论,主要见于第二章所谈论的中文歌曲在泰国小学汉语教学中的实际影响和第三章的中文歌曲的选择准则,主要用于第四章中中文歌曲辅助汉语语言知识教学实例的呈现,而更多的则来自笔者在泰西地区公立正才学校的小学汉语教学实践,以弥补问卷结果中对教学实例信息获知较少的不足,从而保证本探讨论述的全面性与有效性。
【关键词】：中文歌曲 辅助泰国小学汉语教学 运用情况 调查问卷 探讨略论
中文摘要3-6 Abstract6-9 一、引言9-13 (一) 选题背景与意义9-10 (二) 相关探讨综述10-13 1. 英语作为第二语言教学的探讨综述10-11 2. 汉语作为第二语言教学的探讨综述11-13 二、中文歌曲运用于泰国小学汉语教学的必要性13-18 (一) 将中文歌曲运用于泰国小学汉语教学的理论基础13-15 1. 兴趣是语言学习的动力13-14 2. 符合学生认识规律和知识基础14 3. 符合学生生理和心理发展的需要14-15 (二) 将中文歌曲运用于泰国小学汉语教学的现实依据15-18 1. 泰国小学汉语教师对中文歌曲辅助汉语教学的理解15 2. 中文歌曲辅助汉语教学的现实影响15-18 三、适用于泰国小学汉语教学的中文歌曲18-26 (一) 对于中文歌曲的选择18-22 1. 运用于泰国小学汉语教学的歌曲来源18 2. 适用于泰国小学汉语教学的歌曲类型18-19 3. 具体的选歌标准19-22 (二) 已运用于泰国小学汉语教学的中文曲目22-26 四、中文歌曲在泰国小学汉语课堂中的教学实施26-36 (一) 中文歌曲的运用时机与频率26-28 1. 中文歌曲的运用时机26-27 2. 中文歌曲的运用频率27-28 (二) 中文歌曲的运用措施28-30 (三) 具体运用实例30-36 1. 应用儿童歌曲《上学歌》,辅助汉语语音教学30-31 2. 应用儿童歌曲《两只老虎》,辅助汉语词汇教学31-33 3. 应用流行歌曲《老鼠爱大米》,辅助汉语句型教学33-36 五、教学评价与反思36-38 注释38-39 参考文献39-43 附录一 中文歌曲在泰国小学汉语教学中的运用情况调查问卷43-47 ，泰语论文，泰语论文 |
