摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，泰语论文网站，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 对泰国通用的两套汉语教材所收词语停止汉、泰语构词措施的统计剖析显示，泰语论文，运用构词法停止对泰汉语辞汇教授教养是有必定意义的。本研究从泰国粹生的母语一泰语动身，从汉、泰语构词法角度切入，剖析归结了汉、泰语构词措施的差异。在汉、泰语构词类型比拟的基本上制订相干的试验计划，在泰国有关黉舍停止词语教授教养试验，运用分组教授教养和测试的办法考核运用构词法停止教授教养的后果。试验证实，运用构词法停止汉语辞汇的教授教养是比拟有用的，特别是汉、泰语构词法相符率比拟高的辞汇的教授教养，后果更加明显。在试验的基本上，从教授教养理论中总结出若干基于构词法的对泰汉语辞汇教授教养的详细办法。 |
