摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，泰语毕业论文，下载原文正常，泰语专业论文，内容请直接查看目录。） 跟着汉语国际教导事业在海内的赓续深刻和拓展,汉语教导活着界列国都如火如茶地展开着。最近,泰国也掀起了进修汉语的高潮,泰国当局年夜力支撑汉语的推行事业,从小学就开端开设汉语课程。本文以2017年研究生的练习机遇为契机,对乌泰他尼小学的汉语教授教养停止了相干的查询拜访和研究。经由过程查询拜访懂得了乌泰他尼小学汉语教授教养在早期阶段的根本情形,汉语教授教养的详细现状和所存在的成绩。本次查询拜访采取理论经历与相干记载相联合的措施,以答复查询拜访问卷的情势懂得先生的汉语进修情形,并以访谈的措施对汉语教员停止了相干的懂得。经由过程这些查询拜访我们发明,这所黉舍的汉语教授教养存在着一些弗成疏忽的成绩。好比：没有明白的教授教养年夜纲,汉语课课时缺乏,汉语教员的教授教养才能与教授教养经历仍有完善,资料没法更好地知足先生的须要,所学教材与先生汉语程度的成长纷歧致等。最初,对这些成绩提出了响应的处理对策,愿望能为泰国汉语教授教养事业的更好成长供给一些参考和自创。本论文重要分为四个部门。第一部门为绪论,包含研究目标,研究办法和文献综述。第二部门重要是对泰国小学汉语教授教养的现况停止综述,包含乌泰他尼小学汉语教授教养的根本情形。第三部门是对乌泰他尼小学汉语教授教养现状的查询拜访和剖析,这是本论文的焦点。第四部门的内容是若何处理泰国乌泰他尼小学汉语教授教养中的成绩,为此提出了响应的建议息争决的对策并愿望能对泰国小学的汉语教授教养事业起到必定的增进感化。 |
