摘要 3-5 Abstract 5-6 第一章 导论 10-14 1.1 探讨背景 10 1.2 探讨近况 10-12 1.3 探讨意义与目的 12-13 1.4 调查对象 13 1.5 探讨内容与措施 13 1.6 探讨步骤 13-14 第二章 泰国春蓬府中学汉语教学近况 14-18 2.1 被调查学校情况简介 14-15 2.2 被调查学校师资、教材、课程设置情况 15-16 2.3 汉语教学发展情况 16-18 第三章 泰国春蓬府中学汉语教学面临的问题 18-26 3.1 师资问题 18-20 3.1.1 泰国本土教师缺乏 18-19 3.1.2 教师教学任务繁重 19-20 3.1.3 汉语教师更换频繁 20 3.2 学生的问题 20-23 3.2.1 在汉语学习方面,女生优于男生 20-21 3.2.2 班级程度好的学生学习汉语的积极性更高 21-22 3.2.3 学生的学习水平异同很大 22-23 3.2.4 课堂纪律不佳 23 3.3 教材的问题 23-24 3.4 学校的问题 24-25 3.5 汉语自身的特点 25-26 第四章 泰国春蓬府汉语教学现存问题的解决对策 26-30 4.1 大力培养泰国本土汉语教师 26 4.2 对汉语教师志愿者的建议 26-27 4.2.1 努力学习泰语 26-27 4.2.2 加大和同事的沟通 27 4.3 正确处理好教师与学生的关系 27-28 4.3.1 积极培养师生关系 27 4.3.2 因材施教,量力而行 27-28 4.3.3 课堂的合理管理 28 4.4 积极解决教学大纲和教材问题 28-29 4.5 对学校的建议 29-30 第五章 结语 30-32 5.1 本文的主要观点 30-31 5.2 本文的优点和不足 31-32 参考文献 32-34 附录一 34-36 附录二 36-38 致谢 38-40 攻读学位期间科研成果 40 |
