随着国际化浪潮的到来，中国经济飞速发展，中日经济艺术交流日益频繁，中国的投资环境吸引了越来越多的日本公司来投资。据统计，2017年在华日资公司有40000余家，其中珠三角地区接近3000家。除了日本的松下、索尼、东芝、丰田、本田等知名公司相继在珠三角投资建厂外，还有许多中小企业前来投资，公司对日贸易不断增加。有这些日企作为依托，日语系毕业生的就业率基本能达到100%。根据教学部公布的本科高等学校专业目录及开设学校的资料，开设日语系的学校在2017年已达到500多所。同时，通过参考广东省普通高等学校招生专业目录内的日语系招生信息得知，2017年珠三角高等院校中开设有日语系的学校共有47家，日语系在校生（包括本科生和大专生）共有12017多人，近三年来，到市场找工作的应届毕业生平均每年有3500 多人。市场对日语人才需求旺盛，每年高等院校培养的应届日语毕业生也为数不少，而日语人才市场仍然出现供需不平衡状态，这是因为社会对高校日语毕业生的需求呈现出新的趋势和特点，高校培养的毕业生不符合日语人才市场的需求。就是说日语系建设面临新的转型期，这对日语系学生的培养目标和培养模式提出了新的要求，需要高校及有关方面拿出对策。 因此，本课题以我校毕业生就业状况为依托来管窥珠三角地区日语人才市场的动向和状况，通过略论珠三角地区日语人才培养与市场需求相对脱节的现象的原因，日语，发现了目前日语人才培养模式的局限性，提出了与市场需求相适应的复合运用型日语人才的培养模式，以更好地为社会输出符合经济发展需要的人才。 二、调查结果与略论 （一）毕业生就业情况及对课程设置反馈的调查 笔者于2017年6-8月以我校08、09级73名毕业生为对象进行了调查，调查的内容包括毕业生的就业情况及在校学习的专业知识对工作的有益程度。本次调查共发放问卷调查表73份，回收73份，有效率100%。 据调查，我校毕业生主要在珠三角地区（惠州、深圳、广州）就业（详见图1）。毕业生的去向主要有三：就业、读研、留学，其中82%就业。学生普遍反映珠三角对日语人才的需求很旺盛，但是找到与日语对口的工作并非易事。据调查，学生的就业领域涉及贸易业、汽车业、制造业（汽车业除外）、服务业（教学/培训、物流和美容等）等。工作单位以日企、私企和事业单位居多，占81%，所担任的职位中管理占总人数的40%，其次商贸占29%，培训策划占12%，翻译仅占10%。由这些统计可以看出日语系毕业生的工作不再局限于翻译，已经涉及各个领域，呈现出多元化的趋势。 其次对学院期间所学的对工作最有用的课程的调查显示：选择日语基础课的学生的80%，计算机基础的占63%，运用文写作的占41%。建议在原有课程的基础上，适当增加日语基础课（包括精读、口语、翻译、写作）课程的学时，最想增强的是日语翻译能力，建议在课程安排上增加口译练习课的学时。对计算机基础这一公共课程更是有必要增加课时。30%的学生认为日本艺术课程（包括日本概况、日本公司艺术等）对工作也比较有帮助，其中日本礼仪和商务日语分别占这部分人数的32%和52%。学生普遍反映，日语毕业论文，在学校学习的“商务日语”知识很有用，建议开设“IT日语”、“外贸日语”、“公司管理”等相关课程，引导学生了解一定的商务知识、外贸常识和公司艺术，培养一定的公司管理思维，同时希望在校期间能有更多进入公司实习的机会。由于专业的局限性，日语专业不可能从专业的角度来开设这些课程，只能从普及常识、奠定基础的角度，引导学生对这些问题有初步的了解和思考。建议可与相关大学关系，用主题沙龙、定期讲座等形式，弥补专业上的不足。 （二）公司对日语人才需求的调查 为真实了解公司对日语人才的需求状况，笔者就近走访了惠州住润电装有限企业和索尼精密部件（惠州）有限企业的相关负责人，对公司所需日语人才的素质要求和能力要求以问卷形式进行了调查。针对“日语系毕业生必须具备的基本素质”支项，选择沟通能力的占84%，适应能力占62%，团队合作能力占58%，自我学习能力占52%，这说明公司重视应聘者的人际沟通能力和团队意识；针对“日语系毕业生必须掌握的专业能力”支项，选择翻译能力的占67%，日语听说能力的占47%，日语写作能力的46%，电脑操作能力的占25%，这与对学生进行的所学课程对工作的有益度的调查情况基本一致。 |
