日语教科书中对于复合动词的考察/
日本語教科書における複合動詞に関する一考察
摘 要
关于非母语学习者来说，教科书是日语教学中十分重要的资源，学习者为了能更好的理解复合动词必须依赖教科书。因此，为了探析复合动词的教学及学习措施，日语毕业论文，有必要首先对日语教科书中出现的复合动词进行使用调查及探讨。本稿以中国初中级阶段语教科书为对象，就日语复合动词进行考察。主要针对教科书中所出现的复合动词的数量、分布、高频词汇以及词汇构成要素等情况的略论探讨，为日语教学中复合动词的探讨提供值得信赖的数据。
关键词：复合动词 日语教科书 使用情况 调查略论
要 旨
非毋語話者を対象とする日本語教学の現場では、教科書は日本語教学の現場で重要リソースであり、学習者は複語動詞を理解するために、教科書に依存せざるを得ない。そこで、複合動詞の教学や習得支援の方向性を探るために、まず日本語教科書における複合動詞の使用調査を初めとする基礎探讨が必要になる。
筆者は中国の初中級学習段階の日本語教科書を対象に、日本語教学における複合動詞の使用状況を考察し、主に複合動詞の数量、分布、高頻度語彙および構成要素の使用状況などについて探讨をした。これらが日本語教学における複合動詞の探讨に信頼できるデータを提供したい。
キーワード: 複合動詞 日本語教科書 使用状況 調査略论 ，日语毕业论文 | 
