一、引言 接头词属于派生词，用在独立词前以增添词义、调整语调或构成新的意义的词汇，一般不能单独使用。否定接头词的应用使表达更加简洁有力，使语言更加丰富。日语最常使用的是汉语系否定接头词“不”“?o”“未”和“非”，以及外来语系否定接头词“ノ?`”和“ナン”。尽管日语的否定接头词在构成上和汉语有相似性，却无法做到互相替换。 二、日语否定接头词的特点及用法 对于日语的否定接头词，将通过词例进行略论说明，括号内容为汉语注解。 1.汉语系否定接头词“不”的用法 日语否定接头词“不”有两个发音，分别是“ふ”和“ぶ”。 （1）当接头词读音为「ふ」时： 不景?荩ú痪捌?）、不正?_（不正确）、不定期（不定期）、不?l生（不卫生） 不一致（不一致）、不注意（不注意）、不自由（不自由）、不?_定（不确定） 从以上所举例的词语来看，否定接头词“不”可以和名词、形容词、动词和副词搭配构成派生词。另外根据日语的汉字书写就可以明确汉语的意思，二者相同。有的词语日汉书写一致，如“不自由”；有的稍有区别，如“不??t”，日语论文题目，汉语在书写时使用简体汉字。 （2）当接头词读音为「ぶ」时： 不作法（没规矩）、不?菸叮?令人害怕）、不器用（笨拙）、不?{法（不周到） 不恰好（不美观）、不?工（粗糙、丑陋）、不仕付け（不懂礼貌） 在这组词中，依旧是“不”和日语固有词搭配构成的派生词。与「不」字发音为「ふ」相比，读音为「ぶ」的词语不多，日语论文，并且如果只凭日语的写法，无法猜测出词语正确的汉语意思。 2.汉语系否定接头词“?o”的用法 先观察两组词语。 （1）?o意?R（无意识）、?o差?e（无差别）、?o意?x（无意义）、?o感?（无感觉） ?o罪（无罪）、?o言（无言）、?o?Y格（无资格）、?o数（无数）、?o能（无能） （2）?o免?S（无驾照）、?o意味（无意义）、?o?萘Γ?精力不足） ?o邪?荩ǖゴ俊⑻煺胬寐?）、?o分?e（没有辨别能力） 从日语的构词角度而言，接头词“?o”和名词和固有语词搭配。正如上面所举例的第一组词语，使用繁体汉字，其形态与汉语简体稍有异同，但其表述的含义却与汉语一致。在看第二组的词语，如果只是凭借日语汉字，可能会望文生义，无法准确理解词的含义。 3.汉语系否定接头词“未”的用法 未完成（未完成）、未解?Q（未解决）、未?_?k（未开发）、未成年（未成年） 未?_?J（未确认）、未?_定（确定）、未?k表（未发表）、未?U?Y（尚无经验） 从以上词语可以看出，否定接头词“未”通常与动词和名词搭配构成派生词，日汉构成形式一致，且语义相同。汉语通常使用的表达是“无经验”，然而日语使用的却是「未?U?Y」，这一点需要注意。 4.汉语系否定接头词“非”的用法 非金属（非金属）、非?悠罚ǚ锹羝罚?、非武装（非武装）、非公?_（非公开） 非暴力（非暴力）、非人道（非人道）、非典型（非典型）、非国民（非国民） 否定接头词“未”和名词搭配构成派生词。举例的日语和汉语表述一致，语义相同。不同之处在于汉字使用的是简体文字。 5.外来语系否定接头词“ノ?`”和“ナン”的用法 ノ?`アイロン（免熨）、ノ?`アウト（无人出局）、ノ?`カウント（不算得分） ノ?`ゲ?`ム（无效比赛）、ノ?`カット（无删减）、ノ?`コメント（无可奉告） ナンセンス（无意义、无聊） 根据以上举例的词语来看，不难发现外来语接头词「ノ?`」和后面的名词、动词搭配使用时，其形式遵循英语结构。相对而言，和外来语接头词「ナン」搭配的词语比较有限。 三、日语否定接头词课堂教育的运用 1.略论法 在基础日语教育中，否定接头词“不、?o、未、非、ナン和ノ?`”不会同时出现，所以就不同的否定接头词可以通过略论法来介绍其基本用法。本文以“不”举例说明。先把常用的派生词展示给学生，让学生观察与“不”搭配的词语词性，让他们思考当“不”和这些词搭配时其构成及含义是否与汉语一致。通过向学生提问让其自主发现其中的规律，从而加深理解。在老师的引导下，让学生归纳要点：否定接头词“不”从读音来说存在区别，不像汉语只是单一发音。形成的派生词有的形态和汉语一致，有的略有区别，但总体而言不存在语义的歧义。但是关于形态和汉语完全不一致的派生词，就需要用心记忆，没有什么规律可言。 2.对比法 |
