作 者：魏翔宇[1] 机构地区：[1]上海市工商外国语学校,上海201731 出 处：《当代职业教育》2017年第11期49-52,共4页Contemporary Vocational Education 摘 要：日语是日本文化的重要载体，在日语教学中，如果不重视其文化因素，单纯地进行听说读写译训练，未必能使学生真正掌握日语。中职日语系以培养初级运用型外语人才为目标，在课堂教学中，教师应重视日本文化与语言知识的有机结合。在基础日语教学中，以词汇、语法、课文为切入点，应用对比法、模拟法、阐释法等多种教学措施，适时适度地进行文化导入。在专业商务日语教学中，紧紧围绕商务场合，日语论文，应用多媒体创设真实情景，渗透日本公司文化、职场思维方式等。根据中职生学习特点，采取文化导入的措施，努力使学生形成对日本文化积极理解的态度，日语论文，培养学生进行中日跨文化交际的能力。 关 键 词：中职学校 日语教学 文化导入 分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] |
