作 者： 机构地区：哈尔滨理工学院外语大学日语专业 空军哈尔滨飞行大学理论训练系战术教研室 出 处：《山东农业工程大学学报》2017年第8期25-27,共3页The Journal of Shandong Agricultural Engineering College 基 金：2017年参与黑龙江省教育厅项目“日汉翻译中的母语负迁移问题及其成因探寻”(项目编号为12542044);2017年哈尔滨理工学院教育教学探讨项目(项目编号为C201700001)阶段探讨成果之一 摘 要：在第二外语的学习过程中,不可避免地会受到母语的作用。而汉语与日语同属汉字语言,存在大量的相似或相同词汇,因此中国学习者在学习日语时较其他欧美国家学习者更容易受到母语的作用。本文从助词、语序、时态、自他动词误用、中日同形异义词语的误用、授受联系动词与句型等方面阐述以汉语为母语的日语学习者由于受母语的作用容易出现的误用问题以及教师在教学过程中为避免该问题的发生应采取的教学对策。 关 键 词：母语 误用 教学对策 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文，日语毕业论文 |
