作 者：杨柳[1] 机构地区：[1]湖南师范学院外国语大学,湖南长沙410081 出 处：《解放军外国语大学学报》2017年第2期32-38,84共8页Journal of PLA University of Foreign Languages 摘 要：本文在认知模式划分的基础上,构建了日语中表示收受事态的动词“もらう”“受け取る”“得る”的语义结构,进而略论了各自语义结构对应的句法特征。可以看出这3个词在概念化收受事态时各有侧重,共同发挥了全面描述收受事态的影响。属于认知I模式的“もらう”语义中包含了体现AGENT=RECIPIENT=EXPERIENCER的整条行为链;属于认知D模式的“受け取る”旨在客观描述MOVER向RECIPIENT移动的状态;“得る”则凸显了认知主体关注RECIPIENT状态的认知视角。 关 键 词：收受动词 认知模式 语义结构 句法特征 收受事态 分 类 号：H364.2[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语论文 |
