作 者：陈依偲 董海燕[1] 沈晓晓[1] 机构地区：[1]浙江越秀外国语大学,浙江绍兴312017 出 处：《时代教育》2017年第24期47-48,共2页 摘 要：石桥（2017）指出,在第二语言教育的探讨中,以英语学习者为探讨对象进行的作文方面的探讨相对较多,以日语学习者为对象,尤其是第一语言对日语学习者的写作的作用这方面的探讨甚少。但是阐明第一语言对第二语言作文的作用,有利于提高日语写作教学的教学水平,写作指导教师能更有针对性的进行写作的指导。本文以日语中级日语学习者为调查对象,以学生的日语作文的质为中心,略论第一语言对第二语言的写作是否有作用,并进一步探索这种作用是正的作用还是负的作用。 关 键 词：日语中级学习者 作文的质 日语写作 母语作用 分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
