作 者：段喜平[1] 机构地区：[1]江苏信息职业技术大学 出 处：《中外公司家》2017年第4Z期220-222,共3页Chinese and Foreign Entrepreneurs 摘 要：本文以日语系33名一年级学生和67名三年级学生为调查对象,采用问卷、词汇量测试、面谈等工具,探索日语系学生词汇学习策略的总体倾向,比较高低年级学生在词汇学习策略应用上的差异。结果表明:1)日语系学生广泛应用各种学习策略来学习词汇;2)高低年级学生在词汇学习策略的使用上存在较大差别;3)词汇学习策略与词汇量之间具有一定的相关性。 关 键 词：日语系 高低年级 词汇学习策略 分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] H36[语言文字—日语] ，日语论文，日语毕业论文 |
