作 者：严觅知[1] YAN Mi-zhi （Zhejiang Shuren University, Hangzhou 310015, China） 机构地区：[1]浙江树人学院,浙江杭州310015 出 处：《宁波教育大学学报》2017年第4期85-88,共4页Journal of Ningbo Institute of Education 摘 要：汉语母语学习者在使用日语“可能表现”时容易出现误用现象。论文通过略论学习者误用现象较严重的可能表现的类型，究其产生误用的根源并以“避免日语可能表现的误用现象”为着眼点，对今后的日语可能表现教学提出了几点建议。Chinese native speaker may be prone to misuse expression of ability in Japanese language study. This paper analyses the types of misuses which most frequently occur among Japanese learners, and further reveals the core reason for the phenomenon. Focusing on avoiding possible expression of ability misuse, this paper also puts forward some suggestions for Japanese language expression of ability teaching. 关 键 词：日语可能表现 误用 原因 教学建议 分 类 号：H03[语言文字—语言学] ，日语论文，日语毕业论文 |
