作 者：井焕茹[1] 朱世波[1] 机构地区：[1]哈尔滨理工学院外国语大学,哈尔滨150080 出 处：《教育探究》2017年第10期25-26,共2页Education Exploration 基 金：2017年黑龙江省教育厅人文社会科学项目（12532040） 摘 要：在日语中，非语言交际是交际过程的重要组成部分，是对语言交际的有效补充。文化异同是日语非语言交际教学中的重要方面。在日语教学中对学生进行跨文化交际能力的培养，日语毕业论文，应提升自己的日语跨文化非语言交际的意识和交际能力，应培养学生对跨文化非语言交际行为异同的敏感程度和适应能力，日语毕业论文，应重视利用多媒体、影视和网络等现代教学手段。 关 键 词：非语言交际 文化异同 日语教学 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] |
