作 者：冯丽红[1] 机构地区：[1]宁波大红鹰大学外国语大学,浙江宁波315017 出 处：《学理论》2017年第9期 186-187,共2页 摘 要：听力教学在外语教学中越来越受到重视。同时，听力教学也是外语教学中的一大难点。不同于语法词汇的学〉--j，听力不仅需要一定的技巧，更需要日积月累的训练。受各种主客观因素的作用，听力水平的提高关于学生来说，仍是个难题。而网络课程的发展，日语论文，刚好解决了这一难题。依据建构主义学〉--j理论，网络课程是辅助日常听力教学的一个好平台。 关 键 词：日语听力 网络课程 听力水平 分 类 号：G423.02[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语论文 |
